我市城鄉(xiāng)女性教育需求狀況調(diào)研報(bào)告

1、第1頁我市城鄉(xiāng)女性教育需求狀況調(diào)研報(bào)告我市城鄉(xiāng)女性教育需求狀況調(diào)研報(bào)告為全面貫徹落實(shí)全國婦聯(lián)第十次代表大會(huì)精神，全面提高女性的文化素質(zhì)和生產(chǎn)技能，進(jìn)一步發(fā)揮女性在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，市婦聯(lián)在20年10月底、11月初對(duì)市城鄉(xiāng)20名女性就知識(shí)技能掌握狀況以及各種教育需求情況進(jìn)行了問卷調(diào)查和個(gè)別訪談，力求在全面了解基本情況的基礎(chǔ)上在女性群體中有針對(duì)性地開展文化教育和技能培訓(xùn)活動(dòng)。調(diào)查結(jié)果顯示，女性具有積極向上的精神狀

2、況和旺盛的教育需求，必須積極引導(dǎo)，并盡可能創(chuàng)造條件，滿足她們的相關(guān)教育需求，提高其勞動(dòng)能力，改善其生活質(zhì)量，促進(jìn)其全面而健康發(fā)展。一、女性教育需求的特點(diǎn)女性教育需求是基于女性特殊的社會(huì)地位、生活內(nèi)容、生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展目標(biāo)而產(chǎn)生的，只有當(dāng)她們自覺意識(shí)到所處的社會(huì)地位不利或者需要提高生活水平和社會(huì)地位時(shí)才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求。調(diào)查顯示，當(dāng)代女性教育需求呈現(xiàn)迫切性、多樣性和實(shí)用性等特點(diǎn)。1、教育需求的迫切性隨著城市化和工業(yè)化的快速發(fā)展，社會(huì)總體財(cái)富

3、不斷增加，人們生活水平不斷提高。但是由于社會(huì)成員能力、機(jī)遇、社會(huì)背景等方面的差異性，個(gè)人、家庭經(jīng)濟(jì)收入差距具有擴(kuò)大的趨勢(shì)。城鄉(xiāng)婦女普遍認(rèn)識(shí)到，知識(shí)是提高經(jīng)濟(jì)收入的重要渠道，為了增加經(jīng)濟(jì)收入、提高社會(huì)地位，必須要獲得相關(guān)的知識(shí)，參加相關(guān)的技能培訓(xùn)。同時(shí)隨著物質(zhì)生活水平的提高，女性精神需求也不斷提高，保健知識(shí)、育兒知識(shí)、美容知識(shí)等改善生活、提高生活質(zhì)第3頁教育對(duì)象以及教育內(nèi)容需求的特點(diǎn)所決定的。一般選擇每次培訓(xùn)時(shí)間長度為半天或者12天，但是

4、培訓(xùn)周期的需求比較多樣，43.35%的人希望每年培訓(xùn)1次，34.25%的希望每季度培訓(xùn)1次，還有相當(dāng)一部分人分別選擇每周1次，每月1次等。關(guān)于教育方式的需求也表現(xiàn)委多樣性特點(diǎn)，選擇“系統(tǒng)性課堂講授”和“專家講座”兩種方式的最多，占78.55%，其他包括研討與交流、觀察與觀摩、自學(xué)等；44.35%的女性希望得到專職培訓(xùn)師的指導(dǎo)。3、教育需求的實(shí)用性女性接受培訓(xùn)和教育的目的主要是為了增加自己的勞動(dòng)技能或者家庭管理技能，她們都需要接受適合自己

5、特點(diǎn)的具有實(shí)用性的知識(shí)教育和技能培訓(xùn)，并需要得到具有實(shí)用技能專家的指導(dǎo)。一是教育培訓(xùn)目的的實(shí)用性。當(dāng)問及“您參加培訓(xùn)的目的是什么”時(shí)，47.05%的人回答提高技能，36%的人回答增加收入。二是教育方式的實(shí)用性。雖然教育方式需要方面存在多樣性特點(diǎn)，但是主要還是需要得到有專業(yè)知識(shí)的專家進(jìn)行指導(dǎo)。調(diào)查顯示選擇“系統(tǒng)性課堂講授”和“專家講座”兩種方式的占78.55%。三是教育時(shí)間和地點(diǎn)選擇的實(shí)用性。教育時(shí)間要適合女性工作特點(diǎn)，所以她們主要選擇在