學(xué)年第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃_第1頁
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文檔簡介

1、20122013學(xué)年第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃一、新課程要求在本學(xué)段中,學(xué)生將學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)、簡單的分數(shù)和小數(shù)、常見的量,體會數(shù)和運算的意義,掌握數(shù)的基本運算,探索并理解簡單的數(shù)量關(guān)系。在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物,通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動,感受數(shù)的意義,體會數(shù)用來表示和交流的作用,初步建立數(shù)感;應(yīng)重視口算,加強估算,提倡算法多樣化;應(yīng)減少單純的技能性訓(xùn)練,避免繁雜計算和程式化地敘述“算理”。二、教材

2、地位這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù),比一比,1—10的認識和加減法認識物體和圖形,分類,11—20的認識,認識鐘表,20以內(nèi)的進位加法,數(shù)學(xué)樂園,總復(fù)習(xí)。1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫1~20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義

3、和算法解決一些簡單的實際問題。4、認識符號“=”、“”會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。7、初步認識鐘表,會認識整時和半時。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三、目的要求1正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù),能區(qū)分“幾個”

4、和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成,會正確,工整地書寫數(shù)字。2認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義,能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù),正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù),掌握20以內(nèi)的數(shù)六、方法措施1、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律,選用有效的教學(xué)方法,充分利用電教媒體。2、不斷對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生要拓寬知識面。4、重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。5、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容“我愛校園”對學(xué)生

5、進行環(huán)境保護教育,動員學(xué)生都來說說在學(xué)校我們?nèi)绾巫鲂≈魅?,讓全體學(xué)生都參與。七教學(xué)內(nèi)容的課時安排。1比較…………………………………………約9課時2認識10以內(nèi)的數(shù)…………………………約5課時3認識物體……………………………………約8課時4合與分………………………………………約5課時510以內(nèi)的加法和減法………………………約6課時6分類…………………………………………約3課時7認識11—20各數(shù)…………………………約10課時8認識鐘表……

6、………………………………約4課時920以內(nèi)的加法………………………………約12課時10總復(fù)習(xí)………………………………………約5課時`八、課程資源的開發(fā)和利用1、貼合學(xué)生興趣挖掘課程資源興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力之源。我們開發(fā)課程資源的時候,要挑選那些富有生活氣息、充滿時代感的具有趣味性、代表性、典型性的問題,讓學(xué)生樂于參與,這樣才能保證學(xué)習(xí)效果。如:在學(xué)習(xí)了長方形、正方形的面積計算之后,我給歐拉巧圍羊圈的題目改變后布置給學(xué)生:用12根1分米長

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