小學(xué)語文句子專項訓(xùn)練教學(xué)案

1、1句句子子專專項項訓(xùn)訓(xùn)練練教教學(xué)學(xué)案案改變句型：（1）把下列句子改寫成反問句。示例：示例：像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？實戰(zhàn)演練：實戰(zhàn)演練：為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。（2）把下列句子改成陳述句。示例：人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？人的聰明與愚笨，不是天生的。實戰(zhàn)演練：實戰(zhàn)演練：毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的

2、偉大歷史任務(wù)嗎？（3）把下面句子改成用把字的句子。示例：示例：同學(xué)們交給我一項任務(wù)。同學(xué)們把一項任務(wù)交給我。實戰(zhàn)演練：實戰(zhàn)演練：姐姐送給我一件最有意義的禮物。陳醫(yī)生看好了孩子的病。（4）下面句子改成用被字的句子。示例：示例：森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。實戰(zhàn)演練：實戰(zhàn)演練：螞蟻吃了一條大蟲。濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。（5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。示例：示例：美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。實戰(zhàn)

3、演練：實戰(zhàn)演練：一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。3（10）修改病句示例：示例：貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。貫徹《小學(xué)生守則》以后，小學(xué)生的行為發(fā)生了顯著的變化。實戰(zhàn)演練：實戰(zhàn)演練：我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達(dá)縣城了。這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的

4、心情來到學(xué)校。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。（11）縮句示例：示例：活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓浞N。小男孩蹲在地上。實戰(zhàn)演練：實戰(zhàn)演練：八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動原理。氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。帶著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧?。他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。他好像要擺脫這種與