湖南省教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用十百千萬工程“中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！笔痉豆ぷ鞣桨?/h1>

上傳人：奔***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：常**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 更新時間：2024-03-15 格式：doc 頁數(shù)：26 大?。?5.00KB 人氣指數(shù)：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、湖南省教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用十百千萬工程湖南省教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用十百千萬工程“中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！笔痉豆ぷ鞣桨浮爸行W(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！笔痉豆ぷ鞣桨敢?、項(xiàng)目概況一、項(xiàng)目概況為進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，充分發(fā)揮教育信息化對教育現(xiàn)代化的帶動作用。包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“13”中高職網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校示范項(xiàng)目由湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院牽頭，聯(lián)合株洲市工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校和通道侗族自治縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校共同申報(bào)。項(xiàng)目通過網(wǎng)絡(luò)共享方式，構(gòu)建成一體

2、化網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合學(xué)校群，將湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)、教研及教改資源以網(wǎng)絡(luò)共享的方式推送到中職學(xué)校，共建同步課堂，共建對接項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺，共享網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源，共同組織實(shí)施“在線教學(xué)、在線實(shí)訓(xùn)、在線自測”，形成“校際緊密合作、資源多元豐富、教學(xué)互助深入、示范成效明顯”中高職網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的示范帶動效益。本項(xiàng)目示范周期為2016年6月30日—2019年6月30日。經(jīng)費(fèi)預(yù)算共為100萬元，申請省財(cái)政資金支持50萬

3、元，湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院配套資金35萬元，湖南省株洲市工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等3所中職學(xué)校各配套資金5萬元。其中調(diào)研工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算5萬元，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校設(shè)備經(jīng)費(fèi)預(yù)算30萬元，數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算40萬元，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教末，全省共遴選1000所“校際合作緊密、共享資源豐富、教學(xué)互助深入、帶動成效明顯”的省級中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校(含職業(yè)學(xué)校)。”（二）教育背景（二）教育背景進(jìn)入新世紀(jì)以來，特別是經(jīng)過“十一五”時期的努力，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入了新的歷史階段。

4、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新特點(diǎn)、新趨勢、新任務(wù)對職業(yè)教育改革發(fā)展提出了新要求，其中最為迫切的就是加快建設(shè)中國特色、世界水準(zhǔn)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加快教育信息化進(jìn)程，全面提高教育質(zhì)量，為國家轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。（三）教育信息化背景（三）教育信息化背景從20世紀(jì)50年代開始，信息化革命開始席卷全球，當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入到信息化時代。云計(jì)算技術(shù)的橫空出世給全球信息化建設(shè)帶來了新一輪的技術(shù)革命，也給職業(yè)教育界帶來

5、了一場“教育信息化革命”。職業(yè)院校開始嘗試?yán)迷朴?jì)算技術(shù)解決職業(yè)教育中工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等關(guān)鍵問題。近年來，湖南省職業(yè)教育信息化緊緊圍繞“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、學(xué)習(xí)空間人人通”的建設(shè)目標(biāo)，2010年，湖南省教育廳踐行頂層設(shè)計(jì)理念，正式從北京引進(jìn)基于Web2.0和云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，建設(shè)以“職教新干線”為引領(lǐng)的院校機(jī)構(gòu)平臺群—湖南職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)互動交流平臺，積極探索基于網(wǎng)絡(luò)個人空間的教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)全面互動的