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1、《大學生就業(yè)指導》復習試題及答案《大學生就業(yè)指導》復習試題及答案一、名詞解釋(本題共一、名詞解釋(本題共4小題,每小題小題,每小題5分,共分,共2020分)分)1、大學生就業(yè)觀念、大學生就業(yè)觀念答:大學生就業(yè)觀念是由就業(yè)動機、就業(yè)定位、就業(yè)選擇、就業(yè)途徑及方式多種要素構(gòu)成的有機整體。就業(yè)觀念既受社會經(jīng)濟、政治。文化狀況的制約,又受就業(yè)主體世界觀、人生觀和價值觀的影響,是社會性和個體性的統(tǒng)一。2、大學生就業(yè)競爭力、大學生就業(yè)競爭力答:大學
2、生就業(yè)競爭力是指畢業(yè)生在就業(yè)市場上,具有戰(zhàn)勝競爭對手找到適合才能發(fā)揮和實現(xiàn)自身價值的適合工作崗位的能力,即全面滿足社會和用人單位用人需求的能力。3、試用期、試用期答:試用期就是供用人單位考察勞動者是否適合其工作崗位的一項制度,給企業(yè)考察勞動者是否與錄用要求相一致的時間,避免用人單位遭受不必要的損失。4、自我心理調(diào)適、自我心理調(diào)適答:自我心里調(diào)適是指根據(jù)自身發(fā)展及環(huán)境的需要對自己的心里進行控制調(diào)節(jié),從而最大限度地發(fā)揮個人的潛力,維持心里平
3、衡,消除心里困擾。二、簡答題(本題共二、簡答題(本題共4小題,每小題小題,每小題1010分,共分,共4040分)分)1、大學生的就業(yè)政策有哪些?、大學生的就業(yè)政策有哪些?答:(一)近年出臺的重要政策文件1、《關(guān)于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》2、《關(guān)于切實做好2006年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》3、《關(guān)于切實做好2007年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》4、《關(guān)于積極做好2008年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》5
4、、《廣東省高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗退費實施方法(試行)》6、《關(guān)于印發(fā)的通知》、7、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的》(六)提高職業(yè)的合作能力??傊瑒倓偛饺肼殘龅拇髮W生畢業(yè)生,只有充分認識自己,了解自己的優(yōu)缺點、優(yōu)劣勢,揚長避短,才能順利完成從學生角色轉(zhuǎn)換到職業(yè)角色。4、就業(yè)協(xié)議與勞動合同有什么區(qū)別和聯(lián)系?、就業(yè)協(xié)議與勞動合同有什么區(qū)別和聯(lián)系?就業(yè)協(xié)議與勞動合同是用人單位聘用畢業(yè)生所訂立的兩種書面協(xié)議,二者分處兩個相
5、互聯(lián)系的不同的階段,并發(fā)揮不同的作用。1、主體不同。就業(yè)協(xié)議的主體是畢業(yè)生、用人單位和學校,其中畢業(yè)生與用人單位的主體作用不言而喻,學校作為一個主體,其作用是維護畢業(yè)生就業(yè)工作的良好秩序,保障畢業(yè)生和用人單位的合法權(quán)益,并兼有證明學生畢業(yè)信息的真實性。而勞動合同是勞動者與用人單位之間在遵循平等自愿的原則下依法簽訂的,只有勞動者和用人單位兩個主體。2、依據(jù)不同。就業(yè)協(xié)議依據(jù)的是教育部頒發(fā)的部門規(guī)章,勞動合同依據(jù)的是《勞動法》和《合同法》。
6、3、內(nèi)容差異。就業(yè)協(xié)議可規(guī)定畢業(yè)生自身情況、就業(yè)意向、用人單位同意接收、學校派遣等,而在勞動合同中,依法必須明確勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬和勞動紀律、合同終止條件,以及違反合同的責任等必備條款。除此之外,雙方還可以協(xié)商約定其他內(nèi)容,在具體涉及到某項時還可以優(yōu)先適用本地地方法規(guī)和規(guī)章。4、簽訂時期不同。就業(yè)協(xié)議一般在學生畢業(yè)前簽訂,正式簽訂勞動合同只有等到畢業(yè)后方可。5、效力不同。就業(yè)協(xié)議只是畢業(yè)生在“擇業(yè)”過程
7、中簽訂的協(xié)議,其效力始于簽訂之日,終于畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動合同之時。勞動合同的有效期,是勞動者與用人單位以合同方式確定的,除法律規(guī)定的情形外,雙方不得隨意變更、中止。對畢業(yè)生來說,到用人單位報到后,在雙方簽訂勞動合同之后,原就業(yè)協(xié)議隨之失效。從這點來看,就業(yè)協(xié)議不能替代勞動合同。綜上所述,就業(yè)協(xié)議與勞動合同是用人單位聘用畢業(yè)生所訂立的兩種書面協(xié)議,二者分處兩個相互聯(lián)系的不同的階段,并發(fā)揮不同的作用。三、論述題(三、論述題(4040分
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