在學(xué)校發(fā)展共同體啟動(dòng)儀式上的講話

1、在學(xué)校發(fā)展共同體啟動(dòng)儀式上的講話在學(xué)校發(fā)展共同體啟動(dòng)儀式上的講話各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：為全面落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，扎實(shí)有序地推進(jìn)教育改革，增強(qiáng)全市教育辦學(xué)活力，根據(jù)工作實(shí)際，我們提出了“組建學(xué)校發(fā)展共同體”的構(gòu)想，并在這里舉行啟動(dòng)儀式，以此推進(jìn)市教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展。剛才，大家共同分享了《學(xué)校發(fā)展共同體計(jì)劃》的解讀，一同見(jiàn)證了共同體學(xué)校的協(xié)議簽署，又聆聽(tīng)了基層兩個(gè)共同體學(xué)校代表的發(fā)言，這些給了我們很多啟示。我想此刻，一種嶄新

2、的教育使命感一定在大家心中涌動(dòng)，同時(shí)也引發(fā)了更多的思考。市教育局提出組建學(xué)校發(fā)展共同體，主要基于以下考慮：一是促進(jìn)教育均衡發(fā)展是國(guó)家的要求，是黨和國(guó)家近年來(lái)的惠民建設(shè)內(nèi)容。二是義務(wù)教育發(fā)展不均衡，與人民群眾的期望值有差距，尤其表現(xiàn)在擇校及大班額問(wèn)題比較突出；三是區(qū)域義務(wù)教育彼此交流與合作不夠，整體協(xié)調(diào)發(fā)展缺乏有效指導(dǎo)；四是推進(jìn)XX市義務(wù)教育均衡發(fā)展被列為市人大議案，受到廣泛關(guān)注，形勢(shì)逼人，時(shí)間緊迫。因此，市教育局搭建這樣一個(gè)工作平臺(tái)，就

3、是要建立全市教育市教育局義務(wù)教育學(xué)區(qū)與學(xué)區(qū)之間、學(xué)校與學(xué)校之間加強(qiáng)交流與協(xié)作的長(zhǎng)效工作機(jī)制，讓大家在交流與協(xié)作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)共同發(fā)展；就是要把全市教育市教育局義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展問(wèn)題作利平臺(tái)。利平臺(tái)。學(xué)校發(fā)展共同體是全市教育市教育局的一種提升區(qū)域教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)各校均衡發(fā)展、擴(kuò)展教學(xué)理念的嶄新模式。在執(zhí)行的過(guò)程中，為了能夠更快、更好、更有效的發(fā)揮學(xué)校共同體的作用，各校必須高度重視、切實(shí)真抓實(shí)干、務(wù)必緊密結(jié)合，確保學(xué)校發(fā)展共同體的管理體

4、制行之有效，運(yùn)行效果切實(shí)到位。（1）市教育局引領(lǐng)是前提。每個(gè)共同體的建立、發(fā)展都離不開(kāi)市教育局層面的組織管理引導(dǎo)和促進(jìn)。學(xué)校作為教育的基本單位雖有校際聯(lián)動(dòng)的良好意愿卻缺乏有效推動(dòng)聯(lián)合體形成的干預(yù)力量。需要市教育局在管理層面上給予組織協(xié)調(diào)。（2）共同志愿是基礎(chǔ)。參與學(xué)校發(fā)展共同體的單位必須體現(xiàn)共同的興趣和自愿的原則。我們建立的學(xué)校發(fā)展共同體應(yīng)該是團(tuán)結(jié)合作、集思廣益、共享智慧的組織形式。要有大教育觀、無(wú)私的胸懷、大氣的風(fēng)范，要積極協(xié)作、多交