2017人民版必修1《羅馬人的法律》word教案

1、教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)修改意見回顧上一課時(shí)內(nèi)容導(dǎo)入新課：出示古羅馬一些相關(guān)文明圖片，古羅馬創(chuàng)造出了光輝燦爛的文化，更重要的是它留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富，一直到今天仍被人所稱道，它留給我們什么樣的精神財(cái)富呢，讓我們帶著這樣的的疑問一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】【自主學(xué)習(xí)】（一）羅馬法的發(fā)展演變（一）羅馬法的發(fā)展演變1、公民法、公民法（1）概念：從公元前509年到公元前3世紀(jì)中葉，羅馬產(chǎn)生的法律統(tǒng)稱為公民法，它是專門適用于羅馬公民的法律，也是

2、早期羅馬法的主要內(nèi)容。（2）特點(diǎn)：注重形式，程序繁瑣，缺乏靈活與變通，內(nèi)容上側(cè)重于國(guó)家事務(wù)和法律程序等方面，而涉及及個(gè)人財(cái)產(chǎn)關(guān)系等問題的私法規(guī)范不夠完善。（3）第一部成文法：《十二銅表法》①頒布：公元前499年，立法委員會(huì)頒布②評(píng)價(jià)：是古羅馬第一部有章可循的成文法，限制了貴族的專橫，打破了他們對(duì)法律知識(shí)的壟斷，從一定程度上維護(hù)了平民的利益，是羅馬法的起點(diǎn)；但它是以往羅馬法的匯編，其中攙雜著原始、落后的古老習(xí)俗，保留了某些維護(hù)貴族特權(quán)的不

3、合理法規(guī)。2、萬(wàn)民法、萬(wàn)民法（1）背景：在由共和國(guó)到帝國(guó)的過程中，羅馬社會(huì)發(fā)生了很大變化，隨著不斷對(duì)外擴(kuò)張，羅馬人廣泛與外界接觸，各種新的社會(huì)矛盾日益顯現(xiàn)；在長(zhǎng)期的司法實(shí)踐指導(dǎo)方案：指導(dǎo)方案：學(xué)生根據(jù)學(xué)案的【自主學(xué)【自主學(xué)習(xí)提綱】習(xí)提綱】掌握本課基礎(chǔ)知識(shí)，理清本課基本線索。并掌握課標(biāo)要求的重點(diǎn)知識(shí)。課題專題專題六第3課羅馬人的法律課羅馬人的法律課標(biāo)要求了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值。知

4、識(shí)與能力了解下列基礎(chǔ)知識(shí)：十二銅表法、自然法、羅馬公民法、羅馬萬(wàn)民法。通過對(duì)以上知識(shí)的了解，使學(xué)生掌握羅馬法的發(fā)展過程和歷史作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)羅馬法的歷史意義。過程與方法在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生就羅馬法的起源、羅馬法的內(nèi)容發(fā)展和羅馬法的歷史作用三個(gè)問題進(jìn)行歸納和總結(jié)，全面理解羅馬法的內(nèi)涵教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)羅馬法的全面歸納總結(jié)和評(píng)價(jià)，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)羅馬法的歷史意義和法律、法制在現(xiàn)實(shí)政治生活中的價(jià)值，最終肯定法治在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中

5、是一種最合理的國(guó)家治理方式，具有不可替代性。重點(diǎn)掌握羅馬法的主要內(nèi)容、發(fā)展過程及其對(duì)羅馬政權(quán)統(tǒng)治的維系作用。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)羅馬法的歷史作用及其現(xiàn)實(shí)價(jià)值。課型新授課課時(shí)1課時(shí)公民法的創(chuàng)建與完善，使得享有公民權(quán)利的羅馬公民能夠十分有效地履行公民義務(wù)。在共和國(guó)向帝國(guó)轉(zhuǎn)變過程中，面對(duì)原有各種矛盾的重新激化，萬(wàn)民法突破了公民法的適用局限，帝國(guó)境內(nèi)的新的矛盾得到有效的緩解，對(duì)羅馬持久統(tǒng)治的維系起到了積極的作用。自然法通過其本身所蘊(yùn)涵的“人人生而平等”的人

6、權(quán)理念來規(guī)范羅馬各法律條文的制定與實(shí)施，以保證羅馬法得以很好地維系羅馬政權(quán)的統(tǒng)治。羅馬法中包含的法治精神和法律條文中的合理性，對(duì)于我們的法制建設(shè)有一定的借鑒意義。3、比較公民法和萬(wàn)民法的不同【合作探究】十二銅表法出現(xiàn)的背景與實(shí)質(zhì)？有什么重【合作探究】十二銅表法出現(xiàn)的背景與實(shí)質(zhì)？有什么重大意義？你受到什么啟示？大意義？你受到什么啟示？【課堂練習(xí)】【課堂練習(xí)】指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案【典型例題】【典型例題】部分。【課堂小結(jié)課堂小結(jié)】本節(jié)課的主要線索

7、是古羅法，古羅馬法從第一部成文法《十二銅表法》到自然法，不斷走向成熟，在維系社會(huì)穩(wěn)定等方面發(fā)揮了重大作用，對(duì)后世產(chǎn)生了重大影響。羅馬法演進(jìn)的線索（城邦時(shí)代——習(xí)慣法→羅馬共和國(guó)——成文法“十二銅表法”、公民法→羅馬帝國(guó)——形成體系的萬(wàn)民法、《民法大全》）?！咀鳂I(yè)布置】1、完成本課學(xué)案【鞏固練習(xí)】【鞏固練習(xí)】部分。公民法萬(wàn)民法存在時(shí)間前509到前3世紀(jì)中葉前3世紀(jì)中葉后產(chǎn)生背景羅馬共和國(guó)建立羅馬的不斷擴(kuò)張，疆域不斷擴(kuò)大及人口日益增加，民族

8、成分復(fù)雜適用范圍羅馬共和國(guó)公民羅馬帝國(guó)征服地區(qū)所有民族的人特點(diǎn)注重形式、程序繁瑣、缺乏靈活變通、內(nèi)容不完善簡(jiǎn)潔、靈活、實(shí)用、有效，注重調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)和民事糾紛，內(nèi)容涉及社會(huì)生活各個(gè)方面作用使平民的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位空前提高，極大地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了他們的愛國(guó)熱情與參政積極性，為羅馬的擴(kuò)張?zhí)峁┝藦?qiáng)大動(dòng)力較好地理順了錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系，鞏固了羅馬政權(quán)，推動(dòng)了羅馬社會(huì)的發(fā)展；提高了官吏的辦事效率規(guī)范了他們的從政行為；裁決了大量商業(yè)糾紛，保護(hù)了正當(dāng)?shù)纳虡I(yè)

9、利益；調(diào)節(jié)了人際關(guān)系，緩和了社會(huì)矛盾教師對(duì)學(xué)生發(fā)言點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行補(bǔ)充糾正?！竞献魈骄俊俊竞献魈骄俊看鸢福捍鸢福菏~表法的出現(xiàn)是共和國(guó)內(nèi)部平民與貴族斗爭(zhēng)勝利的結(jié)果，是民主法治建設(shè)的結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是為了緩和階級(jí)矛盾，鞏固羅馬共和國(guó)。意義：成文法按律量刑，貴族不能按習(xí)慣法欺詐平民。啟示：1、平民斗爭(zhēng)的堅(jiān)決；2、貴族妥協(xié)的明智與開明；3、平民政治的成熟；4、法律建設(shè)的超越性的清醒克制和寬宏大量（這四個(gè)要素缺一不可，從而保證了羅馬人最終成為世界性大帝