東師小學數學教學法19秋在線作業(yè)2-0001參考資料

1、東師小學數學教學法19秋在線作業(yè)20001參考資料請仔細閱讀下面說明再下載：預覽的題目和您自己的試題必須完全相同再下載金?。。?！由金鋤頭賬號：qq號1072066377電大奧鵬助學團隊獨家整理！僅在金鋤頭網上傳!第1題(單選題）小學階段是學生空間觀念發(fā)展的，是積累豐富的感性認識的重要時期。A、中級階段B、低級階段C、初級階段D、高級階段參考答案：C第2題(多選題）自學輔導法是一種在教師的()下，以學生的自學為主的教學方法。A、指導B、講

2、解C、輔導D、培訓參考答案：AC第3題(多選題）統(tǒng)計初步知識主要包括：A、簡單統(tǒng)計表B、數據的收集和分類處理C、條形統(tǒng)計圖D、折線統(tǒng)計圖E、扇形統(tǒng)計圖參考答案：ABCDE第4題(判斷題）談話法的特點是：師生雙向交流性強反饋及時；操作靈活可變性強；容易建立新、舊知識的聯(lián)系；教學過程始終處在一種愉悅的氛圍之中；通過師生問答可以鍛煉學生數學語言的表達能力。A、錯誤B、正確參考答案：B第5題(判斷題）教學組織形式理論要研究和解決的問題就是教師以

3、什么形式把學生組織起來并通過什么形式與之發(fā)生聯(lián)系。A、錯誤B、正確參考答案：B第6題(判斷題）小學數學課堂教學的基本要求：教學目標明確具體，并具有一定的可測性；教學內容合理恰當；教學方法靈活實用，具有啟發(fā)性；教學組織具有條理性、教師語言簡潔生動，教態(tài)親切；教學效果良好。A、錯誤B、正確參考答案：B第7題(判斷題）數學科學與數學學科之間既有聯(lián)系又有區(qū)別.數學科學是以研究客觀世界的數量關系和空間形式的規(guī)律為目的具有嚴謹的科學體系和邏輯的系統(tǒng)

4、方法。A、錯誤參考答案：A第17題(判斷題）學校數學主要是“活動的、操做的”數學而不是形式化的數學。“學生應經歷數學化而非數學；抽象化而非抽象；步驟化而非步驟；形式化而非形式；算法化而非算法；語言表述而非語言”的數學學習過程。A、錯誤B、正確參考答案：B第18題(判斷題）小學數學教材包括教學大綱和教科書兩部分。A、錯誤B、正確參考答案：B第19題(判斷題）在小學數學教學中進行數學基礎知識教學時常使用談話法它可以啟發(fā)誘導學生思維引起智力沖

5、突在復習鞏固舊知識、實驗操作、練習活動時也可采用這種方法。A、錯誤B、正確參考答案：B第20題(判斷題）教材和教學大綱是小學數學教學中最基本的教學手段是教師進行教學活動、學生進行學習活動的主要物質依據是小學數學教學中不可缺少的。A、錯誤B、正確參考答案：B第21題(判斷題）教師設計一節(jié)具體的課時，都應當把它當作一個創(chuàng)造性的活動。只有根據學生的實際和充分考慮當時當地的教學條件，確定恰當的內容范圍和難度要求，才能達到預定的教學目標。A、錯誤

6、B、正確參考答案：B第22題(判斷題）數感是數學素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，它是建立明確的數概念和有效地進行計算等數學活動的基礎，是將數學與現(xiàn)實問題建立聯(lián)系的橋梁。A、錯誤B、正確參考答案：B第23題(判斷題）解決問題是一種非常有意義的學習活動，它是一種新型的學習方式。解決問題的活動要經過“實驗”、“觀察”“發(fā)現(xiàn)”幾個階段。A、錯誤B、正確參考答案：B第24題(判斷題）啟發(fā)式談話法的運行過程由三個環(huán)節(jié)組成：教師提問——傾聽學生回答——教師做出反應這