

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、部編版小學語文五年級上冊教學計劃2019.9.1一、班級情況分析:班上共有名同學,大部分學生對語文學習的興趣比較高,多數(shù)學生的語文基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實,但是其中有幾個學困生的語文素質(zhì)與學習習慣有明顯差異,有兩個孩子寫字的速度相當慢,有三、四個孩子讀書較困難,這學期依然要重點幫扶其余孩子主要是學習習慣與學習方法的問題,這需要在平時的學習中重點指導。在作文方面,大多數(shù)孩子不喜歡寫,說的時候夸夸其談,寫的時候卻支支吾吾不知所云。主要原因是他
2、們不善于觀察、積累,感到?jīng)]東西可寫,寫作的時候感覺無從下手,或者內(nèi)容空洞、語言貧乏,不會表達自己的真情實感,或者只會簡單的敘述事情的經(jīng)過,因此教會“觀察方法和表達方法”是作文教學的重點和難點。在期初,我著重培養(yǎng)學生語文課堂上的行為習慣,有部分學生在課堂上的小動作直接影響到他不會去傾聽別人的發(fā)言,便不能很好地分析別人的問題,從而不能很好地提高表達能力,因此,培養(yǎng)學生良好習慣是提高語文能力的基礎(chǔ)。二、提高教學質(zhì)量措施:1.準確把握教學目標,
3、不隨意拔高或降低。2.扎實進行語言訓練,本學期著重進行分段的訓練,但仍應(yīng)繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。設(shè)計有效的方法,擴大訓練面,努力讓全班學生人人參與訓練,保證學生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。3.注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達,從讀中學寫。在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。具體通過每
4、單元兩次課堂小練筆,一周一次周記,班級作文接力等形式。4.落實各單元訓練重點,重視學習方法的指導。在閱讀教學中,要以訓練點為重點組織教學,從內(nèi)容分析導向支訓練目標上來。課文教學時,要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能,避免字,詞、句、(二)能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優(yōu)美。(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(四)默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。(五)能
5、聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。(七)學習瀏覽,根據(jù)需要搜集信息。(八)養(yǎng)成讀書看報的習慣,課外閱讀總量不少于25萬字。(九)樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一一些基本方法。(十)能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能修改自己的習作,書寫規(guī)范、整潔。(十一)學
6、寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。(十二)在綜合性學習活動中,能初步了解查找資料,運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動,學寫活動計劃。五、全冊教學重難點分析:教學重點:1隨著學生識字、寫字量的增加,識字的鞏固是識字教學的一個重點。2加強詞、句訓練。3要重視朗讀的指導和訓練。4加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。5養(yǎng)成課外閱讀的良好習慣,增加到課外閱讀量。教學難點:1生字的認識與書寫。2朗讀能力的培養(yǎng)與提高。3習作興趣的培養(yǎng),掌握
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編版(統(tǒng)編)小學語文五年級下冊教學計劃2020.2
- 部編版五年級上冊語文單元教學計劃
- 部編版五年級語文上冊教學計劃
- 2019部編版五年級語文上冊教學計劃
- 小學語文五年級上冊教學計劃
- 部編版(統(tǒng)編)小學語文五年級上冊第五單元《16 太陽》教學設(shè)計
- 部編版五年級上冊語文教學計劃(含單元計劃)
- 小學語文s版五年級上冊語文教學計劃
- 小學語文s版五年級上冊語文教學計劃
- 部編版小學五年級語文上冊教學計劃及教學進度表
- 部編版五年級下冊語文教學計劃【2020版】
- 小學語文s版五年級上冊教學計劃
- s版小學語文五年級上冊教學計劃
- 部編版小學語文五年級上冊
- 部編版小學語文五年級上冊
- 部編版五年級《道德與法治》上冊教學計劃
- 部編版(統(tǒng)編)小學語文五年級上冊第四單元《語文園地四》教學設(shè)計
- 部編版(統(tǒng)編)小學語文五年級上冊第三單元《語文園地三》教學設(shè)計
- 部編版(統(tǒng)編)小學語文五年級上冊第七單元《語文園地七》 教學設(shè)計
- 部編版(統(tǒng)編)小學語文六年級下冊教學計劃2020.2
評論
0/150
提交評論