部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元《語(yǔ)文園地三》教學(xué)課件ppt

1、語(yǔ)文園地三,第1課時(shí),第2課時(shí),第1課時(shí),本單元的課文都是民間故事，讀到了好的故事，我們會(huì)忍不住要跟別人分享，講給別人聽(tīng)。民間故事流傳很廣，你想講的故事別人可能聽(tīng)說(shuō)了。為了讓故事更有新鮮感，可以來(lái)點(diǎn)兒小創(chuàng)作。那可以怎樣創(chuàng)作呢？,交流平臺(tái),小組交流創(chuàng)作方法。,（1）變換人稱(chēng)。,（2）添枝加葉。,（3）續(xù)編故事。,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文提示任選一項(xiàng)進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作后交流。,我的名字叫海力布。我生活在中國(guó)的一個(gè)地區(qū)。我經(jīng)常熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，

2、總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。 有一天，我到深山去打獵，忽然聽(tīng)見(jiàn)天上,（1）變換人稱(chēng)。用獵人海力布的口吻講故事。 （第1～4自然段）,有喊救命的聲音。我抬頭一看，只見(jiàn)一只老鷹正抓住一條小白蛇從我頭上飛過(guò)。我急忙搭箭開(kāi)弓，對(duì)準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。,我對(duì)小白蛇說(shuō)：“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您是我的,救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會(huì)重重地

3、酬謝您。我爸爸的寶庫(kù)里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。誰(shuí)嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話?！蔽蚁?，珍寶我倒不在乎，能聽(tīng)懂,動(dòng)物的話，對(duì)獵人來(lái)說(shuō)，可太有用了。我問(wèn)小白蛇：“真有這樣一顆寶石嗎？”小白蛇說(shuō)：“真的。但是動(dòng)物說(shuō)什么話，您只能自己知道。如果對(duì)別人說(shuō)了，您就會(huì)變成一塊石頭?！?（2）添枝加葉。老牛是如何知道織女下凡的 時(shí)間的：,原來(lái)，這頭老牛，不是普通的牛，而是天上的金

4、牛星轉(zhuǎn)世，因犯天規(guī)被貶下凡。相傳，金牛星與天上的月老在一次飲酒時(shí)，看,到月老手中捧了一本書(shū)——《姻緣簿》。匆忙中就好奇地翻了翻。恰好看到了織女這一天會(huì)到凡間洗澡，牛郎與織女是命中注定會(huì)有這段感情。,再如，織女是如何被抓的：,王母娘娘一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)眾仙女中唯獨(dú)不見(jiàn)織女的蹤影。大家都說(shuō)不知道織女在哪兒，她便掐指一算，原來(lái)織女在人間結(jié)了婚，還有了一兒一女。頓時(shí)，火冒三丈。她一拍,座椅，大聲喝道：“織女簡(jiǎn)直是吃了豹子膽了。也不想想自己是什么身份

5、，竟敢違反天條！二郎神?！薄暗??！薄鞍Ъ颐阆路踩ゲ樵L織女的下落，但千萬(wàn)別打草驚蛇?！薄笆??！倍缮窠?jīng)過(guò)一番打探，向王母娘娘稟報(bào)了織女的住處。,“四大天王何在？”　　“末將在此?！薄　　懊愕燃纯搪暑I(lǐng)天兵天將，跟隨哀家前去捉拿織女歸案！”　　“末將聽(tīng)令?！?再說(shuō)織女跟著牛郎辛勤勞動(dòng)，日子過(guò)得挺美滿(mǎn)?？墒?，織女有時(shí)候也發(fā)愁。愁什么呢？她怕王母娘娘來(lái)找她。,這一天，牛郎照常去田里干活。織女在家一邊做飯一邊看孩子。突然，天空烏云密布，轉(zhuǎn)

6、眼間，天兵天將已到家門(mén)口。王母娘娘沖進(jìn),屋里，一把拉住織女就往外走?？椗皳渫ā币宦暪虻乖诘?，央求道：“外祖母，您就饒了我吧。老牛死了，牛郎一個(gè)人孤孤單單的，加上孩子還不懂事，您就讓我留下來(lái)吧！”“做夢(mèng)！”王母娘娘一點(diǎn)也不為所動(dòng)。,再看那兩個(gè)孩子，見(jiàn)此情景，上前死死地拽住王母的衣服，哭著叫著：“放了媽媽?zhuān)帕藡寢尅蓖跄敢?jiàn)狀，一咬牙，把兩個(gè)孩子甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。天兵天將押著織女飛向天宮?？椗贿厭暝?，一邊大叫：“快去找爸爸……”,（3）續(xù)

7、編故事。海力布變成石頭后還會(huì)發(fā)生 什么故事？,過(guò)了不知多少歲月，有一天，小白蛇來(lái)到人間，她要找自己的救命恩人——海力布。 她四處尋找、打聽(tīng)海力布的住處，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了石頭面前，傷心地哭,起來(lái)：“恩人啊——你怎么那么傻??？那群鄉(xiāng)民不信你，那你就不告訴他們，難道你忘了我囑咐你的話嗎？” “你放心，不管用什么辦法，我一定要救你！”小白蛇發(fā)誓說(shuō)。說(shuō)完，小白蛇來(lái)到了水晶宮，向父親尋問(wèn)解救海力布的辦法。,可龍王怎

8、么也不答應(yīng)，小白蛇便威脅龍王：“您要是不告訴我，我就永遠(yuǎn)不吃飯！”龍王聽(tīng)了，無(wú)可奈何，只好給了她一顆珍珠，說(shuō)：“這種珍珠一萬(wàn)年才能得一顆，非常珍貴。你把它喂給海力布，他就會(huì)復(fù)活，但從此他只能生活在水中了！”,小白蛇馬上來(lái)到海力布身旁，用眼淚把海力布的嘴化開(kāi)了，小心翼翼地把珍珠喂給了他…… 當(dāng)海力布恢復(fù)人形的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有腳了，取而代之的是一條魚(yú)尾巴…… 直到現(xiàn)在，海力布還生活在海里呢！,詞句段運(yùn)用,鼻子都?xì)馔崃?

9、 氣急敗壞前怕狼后怕虎 畏首畏尾一個(gè)巴掌拍不響 孤掌難鳴打開(kāi)天窗說(shuō)亮話 直言不諱吃水不忘挖井人 飲水思源,讀一讀，體會(huì)這兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上的不同。,左邊的詞語(yǔ)都是俗語(yǔ)。俗語(yǔ)，是群眾所創(chuàng)造的，并在群眾中流傳，具有口語(yǔ)性和通俗性的語(yǔ)言單位，是通俗并廣泛流行的定型的語(yǔ)句，簡(jiǎn)練而形象化，反映人民生活經(jīng)驗(yàn)和愿望。,右邊的詞都是成語(yǔ)。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型

10、的詞組或短句。成語(yǔ)是漢字文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。成語(yǔ)有很大一部分是從古代相承沿用下來(lái)的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)，它代表了一個(gè)故事或者典故。,小結(jié)：,俗語(yǔ)的主要特點(diǎn)是口語(yǔ)化，語(yǔ)言通俗易懂，字?jǐn)?shù)有多有少；成語(yǔ)幾乎都是約定俗成的四字結(jié)構(gòu)，字面不能隨意更換，具有概括性。有不少的俗語(yǔ)和成語(yǔ)存在著一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。,下列成語(yǔ)可以用哪些俗語(yǔ)替換？,小練習(xí),自相矛盾——禍不單行

11、——欲蓋彌彰——禮尚往來(lái)——張冠李戴——,來(lái)而不往非禮也,自己打自己嘴巴,屋漏偏逢連夜雨,此地?zé)o銀三百兩,張公帽子李公戴,一丘之貉——寡不敵眾——謹(jǐn)小慎微——越俎代庖——得過(guò)且過(guò)——咎由自取——,搬起石頭砸自己腳,天下烏鴉一般黑,好虎抵不住群狼,走路生怕踏死螞蟻,狗拿耗子多管閑事,做一天和尚撞一天鐘,第2課時(shí),詞句段運(yùn)用,朗讀課文中的例子。想一想，第二段比第一段增加了哪些內(nèi)容？,第二段里的句子添加了一些適當(dāng)?shù)男揎椇拖拗圃~

12、語(yǔ)，使句子的意思表達(dá)得更具體、生動(dòng)、形象。把第一段里的一些句子加上了語(yǔ)言對(duì)話，增加不少的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。這種寫(xiě)法其實(shí)就是擴(kuò)寫(xiě)。,那么什么是擴(kuò)寫(xiě)呢？,如果把一個(gè)句子比作一棵大樹(shù)，那么，縮句就是給“句子”這棵大樹(shù)修枝剪葉；擴(kuò)句就是給句子添枝加葉。從閱讀角度講，縮句就是把握一個(gè)句子的主要意思；從寫(xiě)作的視角看，擴(kuò)句就是在簡(jiǎn)單的句子上，添加一些適當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)和限制詞語(yǔ)，使句子的意思表達(dá)得更具體、生動(dòng)、形象。,原句：紅旗飄揚(yáng)。,擴(kuò)句：,鮮艷的五星紅旗

13、在天安門(mén)廣場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚(yáng)。,意思是完整的，但是不具體、不明確。,意思更明確、更具體。,小練習(xí),仿照課文中的例子，把牛郎織女初次見(jiàn)面的情節(jié)說(shuō)得更具體。,日積月累,同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？你們都知道哪些民間故事？ 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首和牛郎織女這個(gè)民間故事有關(guān)的古詩(shī)——《乞巧》。,乞 巧,“乞”字和哪個(gè)字特別像？,氣,qǐ,qiǎo,當(dāng)兩個(gè)三聲連讀時(shí)，前一個(gè)音讀二聲。,作者簡(jiǎn)介,大家對(duì)作者林杰有多少了解？,林杰，唐代詩(shī)人。小時(shí)候非常

14、聰明，六歲就能寫(xiě)詩(shī)，還精通書(shū)法棋藝。下面，我們就一起來(lái)領(lǐng)略大詩(shī)人林杰的文采。,請(qǐng)大家打開(kāi)課本，自由、大聲地讀一讀，要求：字音讀準(zhǔn)確，詩(shī)句讀通順。,詩(shī)詞朗誦,乞 巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。,這首詩(shī)當(dāng)中有兩個(gè)字的讀音是一模一樣的，是哪兩個(gè)字？,宵 霄,肖加寶蓋熬通宵，雨落肖頭是云霄。,二讀古詩(shī)，讀出韻味。,三讀古詩(shī)，入情入境。,小組交流，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的大概意思。,今晚是七月初

15、七，我們?cè)缭鐏?lái)到戶(hù)外看著碧藍(lán)的天空，因?yàn)榕＠煽椗裢硪邬o橋相會(huì)。家家戶(hù)戶(hù)都有姑娘在對(duì)著月亮用五彩線穿針，穿過(guò)的紅線都有幾萬(wàn)條了。,這首詩(shī)前兩句隱藏著一個(gè)民間故事，你們知道嗎？,《牛郎織女》,牛郎和織女在干什么呢？,鵲橋相會(huì),家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。,就在這樣一個(gè)新月當(dāng)空的夜晚，人們?cè)谧鍪裁茨?？由這兩句詩(shī)你看到了怎樣的場(chǎng)面？,如果有一雙像織女一樣的巧手，就可以……,難怪唐朝詩(shī)人崔顥曾這樣贊嘆：,長(zhǎng)安城中月如練，家家此夜持針線。這