人教版高中物理必修二全套說課稿

1、1人教版高中物理必修二全套說課稿人教版高中物理必修二全套說課稿5.15.1曲線運動曲線運動一、教材分析一、教材分析曲線運動是高中物理必修二第五章第一節(jié)曲線運動。從本節(jié)內容安排來講是安排在必修一第四章牛頓運動力學的直線運動之后，又在平拋、圓周、天體等更復雜曲線運動之前。有承上啟下的作用，又符合學生的認知水平。是后面研究學習復雜曲線運動的基礎，也是對前面所學知識的重要補充，是對運動和力的關系的進一步理解和完善。二、學情分析二、學情分析高一學

2、生剛把必修一牛頓運動力學直線運動，學完，對于用牛頓運動力學處理直線運動應該沒太大問題。但曲線運動還從未接觸過，不過學生在現(xiàn)實生活中接觸過許多曲線運動，根據他們的認知水平很容易接受什么是曲線運動。關鍵是曲線運動方向和做曲線運動的條件他們難以理解，所以在教學中讓學生列舉各種生活實例及實驗探究，讓學生比較容易掌握這節(jié)內容。由于高一學生基本還保留了對直觀現(xiàn)象的興趣，所以我精心設計了接球小游戲，提高學生的學習興趣。三、教學目標三、教學目標1、知識

3、與技能、知識與技能（1）知道什么叫曲線運動。（2）知道曲線運動是一種變速運動，知道曲線運動中瞬時速度的方向，能在曲線的軌跡圖上畫出各點的速度方向。（3）理解物體做曲線運動條件。2、過程與方法、過程與方法（1）通過對實驗現(xiàn)象的分析、歸納，提高分析和概括能力。（2）通過實驗探究經歷科學探究過程，體驗科學探究的思維方法。3.3.情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀（1）通過實驗歸納做曲線運動的條件，體驗學習物理的興趣。（2）能領略曲線運動的奇妙與

4、和諧，發(fā)展對科學的好奇心與求知欲。四、教學的重點、難點四、教學的重點、難點3請學生代表總結發(fā)言，其他學生進行評價、補充，培養(yǎng)學生概括總結能力。7、舉例、舉例舉課本天體運動實例分析，增強學生科學研究熱情。8、設計典型的練習題、設計典型的練習題讓學生鞏固知識點，體會成功。9、布置作業(yè)、布置作業(yè)加深學生的印象1010、課外探究、課外探究分析一下使水上摩托艇作曲線運動的力是些什么力？這既是物理課堂的有益延伸，又有利于促進創(chuàng)新意識形成。六、教學方

5、法及學法六、教學方法及學法為了突破重難點，提倡教學新理念在教法、學法上主要采用教師引導、學生自主探究與實驗探究相結合，這樣有利于激發(fā)學生的探究熱情，充分發(fā)揮他們的主體作用。5.25.2質點在平面內的運動質點在平面內的運動教案教案【教學目的教學目的】:一、知識目標1理解合運動和分運動的概念；2知道運動的合成、分解，理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則；3理解互成角度的直線運動的合運動可能是直線運動，也可能是曲線運動。二、能力目標1培養(yǎng)學