2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩101頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、自編傳統(tǒng)節(jié)日校本課程傳承優(yōu)秀民族節(jié)日文化前言前言傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族文化的根,是民族精神的瑰寶。中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,承載著中華民族的文化血脈和思想精華。對提高小學(xué)生的文化素質(zhì)、維護(hù)社會公德、增強(qiáng)民間凝聚力、進(jìn)行愛國主義教育等方面有著不可低估的作用。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出:“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源?!褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)

2、之中,推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?!泵褡鍖W(xué)者們也呼吁:我們應(yīng)該繼承傳統(tǒng)節(jié)日中的精華,要不斷挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,并能夠以創(chuàng)新的精神發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日文化,讓更多的人參與這種文化活動(dòng),了解文化的源流。但隨著西方文化對中國本土文化的沖擊,不少傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)逐漸為人們所淡忘,青少年的民族意識逐漸淡薄。我們不反對年輕的一代熱熱鬧鬧地過洋節(jié),但是我們有責(zé)任引導(dǎo)他們過好自己的節(jié)日。然而,通過對我校30個(gè)班級的抽樣調(diào)查,只有極少數(shù)的學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日

3、的由來有一點(diǎn)點(diǎn)了解,而一半的學(xué)生連節(jié)日與具體的時(shí)間都對不上號來。分析其原因有二:其一、國家課程很少涉及這方面的內(nèi)容,是教育的空白區(qū);其二、缺少探究的氛圍。隨著文化消費(fèi)、生活方式的多元化,我國的傳統(tǒng)節(jié)日在國人面前出現(xiàn)了逐步淡化的趨勢,學(xué)生過的每一個(gè)節(jié)日,除了吃,就是玩,沒有創(chuàng)設(shè)一種挖掘、探究節(jié)日“實(shí)質(zhì)”的氛圍,學(xué)生固然就一無所知了。因此對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶教育,就顯得十分迫切。我們學(xué)校從2008年3月份就開始著手進(jìn)行《中國傳統(tǒng)節(jié)日

4、文化》校本課程的開發(fā)和研究,以傳承中華民族優(yōu)秀的節(jié)日文化,守護(hù)中華民族共有的精神家園。中華民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承了中國上下5000年的歷史,是一個(gè)取之不盡、用之不竭的知識寶藏。為了讓學(xué)生更多更早地了解其精華,我校依據(jù)“培養(yǎng)承接民族傳統(tǒng)的現(xiàn)代中國人”的辦學(xué)理念,與學(xué)生的興趣愛好相結(jié)合,確定了傳統(tǒng)節(jié)日文化校本課程開發(fā)的情感目標(biāo)和價(jià)值目標(biāo)。(二)確定傳統(tǒng)節(jié)日校本課程的文本主題。(二)確定傳統(tǒng)節(jié)日校本課程的文本主題。中國的傳統(tǒng)文化博大精深,它所涉及的

5、面非常廣,我們在開發(fā)校本課程時(shí),對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵進(jìn)行充分地挖掘,把傳統(tǒng)節(jié)日文化文本主題確定為:(1)、《春節(jié)》(2)、《元宵節(jié)》(3)、《清明節(jié)》(4)、《端午節(jié)》(5)、《中秋節(jié)》(6)、《國慶節(jié)》(7)、《重陽節(jié)》(8)、《元旦》(三)設(shè)計(jì)傳統(tǒng)節(jié)日校本課程的活動(dòng)方案,編寫教材。(三)設(shè)計(jì)傳統(tǒng)節(jié)日校本課程的活動(dòng)方案,編寫教材。午節(jié)國主義2)開展包粽子活動(dòng),讓學(xué)生了解屈原的故事,接受愛國主義教育。開展“吃粽子話屈原”活動(dòng)、開展《

6、端午節(jié)的傳說》作大賽。中秋節(jié)親情友情1)了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。2)開展搜集、誦讀有關(guān)中秋佳節(jié)的詩詞;在品月餅、賞明月過程中,激發(fā)學(xué)生感悟舉家團(tuán)圓的幸福。開展中秋節(jié)誦詩大賽活動(dòng)。重陽節(jié)尊老敬老1)了解我國傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。2)開展尊老敬老活動(dòng),讓學(xué)生懂得敬老愛老是我國的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)他們尊敬長輩的良好品質(zhì)。開展“我為爺爺奶奶洗一次腳”活動(dòng)。國慶節(jié)愛國主義1)知道國慶節(jié)的具體日期;2)了解節(jié)日的來歷,了解這一天對于全國人民的偉大意義

7、。通過調(diào)查、訪問老紅軍或上網(wǎng)查找資料,了解中國解放的歷史,懂得要珍惜今天的幸福生活。開展板報(bào)、演講等比賽活動(dòng)。元旦和諧奮進(jìn)1)知道元旦的具體日期,初步了解元旦的來歷。2)通過上網(wǎng)查找或訪問等了解一些簡單的元旦知識。開展演講比賽、元旦文藝匯演等活動(dòng)。(五)自編節(jié)日校本課程的教學(xué)管理與實(shí)施自編節(jié)日校本課程的教學(xué)管理與實(shí)施1、學(xué)校制定校本課程評價(jià)與考核制度,以保障和促進(jìn)校本課程的開發(fā)和順利實(shí)施。如綜合運(yùn)用多種方法,系統(tǒng)評定課程開發(fā)績效。結(jié)合各

8、年級目標(biāo)及學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn),對學(xué)生進(jìn)行過程性及終結(jié)性評價(jià)。2、學(xué)校制定教師開發(fā)校本課程獎(jiǎng)勵(lì)制度,采用定性與定量相結(jié)合方式,對節(jié)日活動(dòng)方案、課程實(shí)施執(zhí)行情況、實(shí)施效果、學(xué)期的活動(dòng)成果等進(jìn)行評價(jià),鼓勵(lì)教師積極參與校本課程的開發(fā)及實(shí)施。3、學(xué)校制定校本課程教學(xué)進(jìn)度安排表,教師必須有計(jì)劃、按進(jìn)度開展教學(xué)。4、教師按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求,達(dá)到規(guī)定的課時(shí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。3、任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,按步實(shí)施,教導(dǎo)處隨機(jī)聽課,隨時(shí)測評。4、任

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論