

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(B)一、專業(yè)名稱與代碼(一)專業(yè)名稱:機電一體化技術(二)專業(yè)代碼:56xxxx二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。三、修業(yè)年限全日制3年。實行彈性學制,學生可通過學分認定、積累、轉換等辦法,在26年內完成學業(yè)。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位類別(或技術領域)職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例裝備制造類(56)自動化類(56xx)1.
2、通用設備制造業(yè)(C34)2.金屬制品、機械和設備修理業(yè)(C43)1.通用設備制造人員(620)2.電氣機械和器材制造人員(624)1.機電設備安裝與調試2.自動生產線操作與運行管理3.自動生產線維護與維修。1.維修電工2.機床裝調維修工3.裝配鉗工五、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質,實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,面向輕工、機械、電子、汽車、食品、醫(yī)藥各類企業(yè),掌握現(xiàn)代機電一體化技術——機械技術、
3、電工電子技術、現(xiàn)代檢測技術與自動化控制技術、機器人技術的基礎理論和基本方法,具有機電設備的裝配調試、自動化生產線的檢測維護改造和運行管理能力,從事通用機電設備、輕工機械設備、自動化生產線、工業(yè)機器人工作站的設備操作維護、設計制造、裝配調試、維修管理等的高素質技術技能人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格1素質(1)具有高度的職業(yè)責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,認真的工作態(tài)度;(2)具有團隊精神,善于合作,協(xié)同工作的素質和組織管理能力;(3)具有強烈的進取精神,認
4、真、刻苦鉆研業(yè)務的素質;表1典型工作任務與職業(yè)能力表工作工作崗位典型工作任典型工作任務職業(yè)職業(yè)能力能力(素(素質、知、知識、能力)、能力)xxxx機電設備的操作xxxxxx技術文件閱讀能力;xxxxxx設備操作能力。xx設備操作工xxxx自動生產線的運行管理xxxxxx設備日常維護能力;xxxxxx設備工作狀態(tài)判斷能力;xxxxxx生產設備的安全運行巡視與管理能力。xxxx機電設備機械安裝xxxxxx機械圖的識圖與分析能力;xxxxxx
5、機械裝配能力。xxxx機電設備電氣安裝xxxxxx電氣圖識圖與分析能力;xxxxxx電器裝配能力。xxxx機電設備調試xxxxxx機械圖和電氣控制圖分析能力;xxxxxx整機精度調試能力;xxxxxxPLC程序調試能力;xxxxxx運動控制系統(tǒng)調試能力;xxxxxx設備運行試驗能力。xx安裝與調試工xxxx工業(yè)機器人調試xxxxxx工業(yè)機器人的電氣連接能力;xxxxxx工業(yè)機器人調試器應用能力;xxxxxx工業(yè)機器人常見故障分析能力。x
6、xxx機電設備維護xxxxxx設備機械部件保養(yǎng)能力;xxxxxx設備電氣部件保養(yǎng)能力。xx維護維修工xxxx機電設備維修xxxxxx設備機械故障分析、處理能力;xxxxxx設備電氣故障分析、處理能力;xxxxxx設備電氣部件選型能力;xxxxxx機械與電氣圖的繪制能力;xxxxxx設備運行試驗能力。xxxx機電一體化產品銷售xxxxxx客戶溝通能力、產品推廣能力與銷售合同編制能力;xxxxxx產品選型能力。xx機電一體化產品銷售員與技術
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案b
- 機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(b)
- 機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案b
- 機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 中職機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 2013級機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 高職機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 高職機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案 - 婁底職業(yè)技術學院
- 機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案最新修訂版資料
- 機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案最新修訂版資料
- 機電一體化業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 五年一貫制2017級機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 數(shù)控專業(yè)中高職一體化人才培養(yǎng)方案()
- 高職機電一體化技術專業(yè)定位與人才培養(yǎng)模式的淺談
- 技工院校機電一體化人才培養(yǎng)模式探究
- 碩博一體化人才培養(yǎng)
- 碩博一體化人才培養(yǎng)
評論
0/150
提交評論