“發(fā)現(xiàn)問題與解決問題”——解析油畫藝術(shù)中的風(fēng)格探索與創(chuàng)新

1、 “發(fā)現(xiàn)問題與解決問題” ——解析油畫藝術(shù)中的風(fēng)格探索與創(chuàng)新 重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文 (學(xué)術(shù)學(xué)位) 學(xué)生姓名：張育甲育甲 指導(dǎo)教師：王海鷗 副教授海鷗 副教授 專 業(yè)：油畫創(chuàng)作 學(xué)科門類：美術(shù)學(xué) 重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 二 O 一二年四月I 摘 要 油畫藝術(shù)發(fā)展到今天可謂是多姿多彩，形式各式各樣。畫什么、如何去畫、如何進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)新是當(dāng)今油畫家不斷的探討的話題。作為攻讀油畫專業(yè)的研究生，我也經(jīng)常會思考同類的問題，并想在眾多優(yōu)秀的大師

2、作品中看出端倪。縱觀整個油畫發(fā)展史，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的油畫作品通常是通過藝術(shù)家在自然和畫面中不斷的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題最終走向成熟的產(chǎn)物，是在解決問題中縝密而系統(tǒng)化的思維的產(chǎn)物。 本文試圖通過對優(yōu)秀油畫大師作品的分析從“發(fā)現(xiàn)問題”到“解決問題”的研究作為出發(fā)點， 從“問題情境”角度論述各自發(fā)展以及面臨的不同境遇， 在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題中， 藝術(shù)家去質(zhì)疑問難、 探索求解形成藝術(shù)。 文章第一章從“觀察與發(fā)現(xiàn)”入手， 提出“觀察和發(fā)現(xiàn)”是油畫創(chuàng)作的前

3、提和基礎(chǔ)。 優(yōu)秀的油畫家有著不同尋常的觀察方式，藝術(shù)家之所以不同常人就是因為有一雙善于觀察的雙眼。第二章從主客觀中探討“發(fā)現(xiàn)問題和畫面表現(xiàn)”兩者之間的關(guān)系。 解決以下的幾個問題， 是不是一個藝術(shù)家能夠發(fā)現(xiàn)問題它就能很好得解決問題？問題的解決是否就是風(fēng)格的形成？形成后是否風(fēng)格是不變的？從這些問題中發(fā)現(xiàn)二者之間存在著相互作用的關(guān)系。第三章從“自我表現(xiàn)和自我風(fēng)格的形成”入手，通過沃爾夫林的《藝術(shù)風(fēng)格學(xué)》為依據(jù)探討風(fēng)格的形成源于自我表現(xiàn)；而自我

4、表現(xiàn)又使風(fēng)格逐漸趨于成熟。第四章旨在探討油畫藝術(shù)的創(chuàng)新是在解決問題中得到不斷的探索與完善的。 通過以上的探討與研究，分析油畫藝術(shù)風(fēng)格的形成與創(chuàng)新不是所謂的 “圖形”拆卸和組裝， 當(dāng)然更不是那些“自我圖式”的粉飾和把玩。 而是從油畫的本體去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題。從中不僅可以審視油畫的創(chuàng)新，也可以對油畫的材料運用，畫面的形式與內(nèi)容等等加以審視，這種方法有助于我們對油畫藝術(shù)風(fēng)格的形成與油畫藝術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行不斷深入的研究。油畫創(chuàng)作的每一步都有或隱或