2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩27頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、分類號(hào):密 級(jí):學(xué)校代碼:學(xué) 號(hào):1 0 1 6 52 0 1 3 1 2 0 0 0 2 8 2遣掌師范大擎體育碩士專業(yè)學(xué)位論文②中外男籃傳球技術(shù)運(yùn)用的時(shí)空特征研究作者姓名:專業(yè)領(lǐng)域:導(dǎo)師姓名:蓋世輝體育教學(xué)黃濱教授2 O 15 年6 月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘 要隨著籃球運(yùn)動(dòng)的不斷更新交替,時(shí)間與空間的矛盾愈演愈烈,技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用正邁向新的潮流發(fā)展,傳球技術(shù)作為場(chǎng)上進(jìn)攻隊(duì)員相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶,在籃球比賽中有著舉足輕重的地位。

2、本研究以籃球運(yùn)動(dòng)的基本特征為理論指導(dǎo),闡明了籃球運(yùn)動(dòng)中時(shí)間與空間的關(guān)系,解析籃球比賽中傳球技術(shù)展現(xiàn)的時(shí)空特征,從時(shí)空視角提出中國(guó)男籃在比賽中傳球技術(shù)方面存在的問題,為我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)整體水平的進(jìn)步提供一定的理論參考與借鑒。本研究以第3 0 屆倫敦奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)男籃與西班牙、俄羅斯、澳大利亞、巴西、英國(guó)的五場(chǎng)比賽為研究對(duì)象,并采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法進(jìn)行研究。本研究主要結(jié)果如下:1 .我國(guó)男籃在攻守對(duì)抗中,時(shí)間利用不足

3、,頻頻消耗進(jìn)攻時(shí)間。陣地進(jìn)攻時(shí),傳球技術(shù)運(yùn)用不夠靈活多變,往往待時(shí)問所剩無幾時(shí),勉強(qiáng)投籃:發(fā)動(dòng)快攻時(shí),不能將球第一時(shí)間傳給處于最佳位置的隊(duì)友手中,延誤有利的進(jìn)攻時(shí)機(jī),失去時(shí)間優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也失去了空間優(yōu)勢(shì)。2 .我國(guó)男籃創(chuàng)造空間優(yōu)勢(shì)的能力不及對(duì)手,進(jìn)攻遠(yuǎn)離籃下,空間爭(zhēng)奪不主動(dòng)。陣地進(jìn)攻時(shí),傳球過于偏向處于外線的隊(duì)員,向處于內(nèi)線隊(duì)員的傳球少之又少,給對(duì)手制造的空間威脅相對(duì)較小。發(fā)動(dòng)快攻時(shí),隊(duì)員并不能較好的占據(jù)有利空間,進(jìn)行有效進(jìn)攻。3 .我國(guó)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論