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1、 YS201340 碩士研究生(畢業(yè))學(xué)位論文 論文題目: 中外藝術(shù)體操個人全能身體難度動作的分 析—以第 33 屆世界藝術(shù)體操錦標賽前 6 名 運動員為例 專 業(yè): 體育教育訓(xùn)練學(xué) 研究方向: 藝術(shù)體操教學(xué)與訓(xùn)練理論及實踐 申請學(xué)位: 教育學(xué)碩士學(xué)位 研 究 生: 孔曉婧 指導(dǎo)教師: 胡佳哲 教授 2016 年 6 月 1
2、6 日 中外藝術(shù)體操個人全能身體難度動作的分析 中文 中文摘要 摘要 藝術(shù)體操處于快速發(fā)展的階段, 難度動作是該項目的重要組成部分, 身體難度動作是成套動作的核心, 若成套中無身體難度動作就像一座房子沒有框架。 教練員、 運動員也深切了解身體難度動作對成套動作的技術(shù)水平和整體質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。 雖然本次世錦賽鄧森悅沒讓國人失望, 但個人項目一直是我國的弱勢。因此本文依據(jù) 2013-2016 版藝術(shù)體操國際評分規(guī)則的內(nèi)容,對 201
3、4 年在土耳其舉行的第 33 屆世界藝術(shù)體操錦標賽個人全能前 6 名運動員身體難度動作共計 24 套動作進行剖析,運用文獻資料法、專家訪談法、錄像分析法、比較分析法以及數(shù)理統(tǒng)計法對前 6 名運動員個人全能成套動作進行深入研究,并對成套動作中每類身體難度動作的數(shù)量、價值、類型等方面進行全面的對比研究,深入了解該研究對于我國藝術(shù)體操個人全能項目發(fā)展的重要意義, 發(fā)現(xiàn)我國與世界強國之間存在的優(yōu)勢和劣勢,從根本上解決我們的薄弱環(huán)節(jié),明確努力方向
4、,從而為我國藝術(shù)體操個人項目取得優(yōu)異成績獲得前提保障和提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)第 33屆世錦賽視頻可以看出: (1)2013 版較 2009 版規(guī)則中身體難度少柔韌類難度,成套中身體難度規(guī)定個數(shù)減少,具有簡明性、客觀性和合理性。(2)我國藝術(shù)體操優(yōu)秀運動員成套動作個人項目身體難度與國外差距不大, 但總難度價值低, 其原因是舞步組合相對單一,表現(xiàn)力差,結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動力性動作、器械熟練性弱。(3)我國藝術(shù)體操個人項目雖有較大突破, 但一個人的技
5、術(shù)不能代表國家的整體水平。 (4)世錦賽前 6 名成套動作以高難度、高價值的身體難度為主。(5)我國運動員成套動作中單個難度少,復(fù)合難度多,起評分低。(6)我國運動員成套動作較國外優(yōu)秀運動員在難度方面存在的差距:跳躍、平衡、轉(zhuǎn)體數(shù)量使用不均衡,每個難度動作預(yù)備時間長、動作間銜接差、落地重、姿態(tài)不穩(wěn)定、速率慢,舞步缺乏多樣性,結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動力性動作周數(shù)少,器械不熟練。(7)我國運動員的難度分值和完成分值均低于歐洲優(yōu)秀運動員, 轉(zhuǎn)體動作最
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