互聯(lián)網(wǎng)背景下專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)團隊勝任能力與行動學習策略研究

1、至壁圈堂量工童些墊盔△基劍些墾叢壁堡絲壟魚塹邊堂翌筮喳互窒論文作者簽名：—互 超指導教師簽名：一論文評閱人1 ：評閱人2 ： P I L 7 叫／＼．一：評閱人3 ：評閱人4 ．評閱人5 ：答辯委員會主席： 陵監(jiān)丕3 熬攮3 逝鎏太堂委員1 ： 途堡壹3 亙』熬援3 逝江太堂委員2 ： 塾紅3 副塾攫3 逝塹盔堂委員3 ：委員4 ．委員5 ：浙江大學碩士學位論文 致謝致謝時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的碩士研究生生活即將步入終點。初來浙大求學時的

2、興奮依然歷歷在目，回想起這三年生活學> - 7 的點點滴滴，心中不免充滿感慨。在這說短不短說長不長的三年時間里，我漸漸沉淀了自己，也收獲了很多。在這即將離別的時候，我由衷地感謝這三年來給與過我關(guān)心、幫助、指導的老師、同學、朋友和家人。首先要感謝的就是我的導師王重鳴教授。正是他淵博的學識和平易近人的待人領我進門，授業(yè)解惑，讓我不僅在學術(shù)研究上開拓了視野，增長了見識，也同時在為人處世上收獲良多。在我的整個論文寫作期間，無論從選題的擬定

3、、研究構(gòu)思的敲定、問卷的定稿，還是到數(shù)據(jù)的分析以及最終論文的修改，王老師都以他嚴謹?shù)膽B(tài)度和獨到的見解給與了莫大的幫助與支持。老師盡管在學術(shù)上已經(jīng)有了極高的造詣，但仍然孜孜不倦地學> - - j 與研究，他的這種學術(shù)態(tài)度令我望塵莫及，老師是我畢生學習的榜樣。感謝同門孫志猛的勉勵與支持，在平時生活和學習中都給了我很大的幫助，在論文寫作最困難的階段，也是你讓我相信自己一定能夠堅持下來。感謝范磊師兄、胡柳師姐的鼓勵，感謝你們在我論文選題、

4、研究方法上提供的幫助與支持。感謝團隊中給與過我?guī)椭拿恳晃粠熜謳熃悖喉n立豐、潘劍英、楊靜、凌斌、胡洪浩、薛元昊、李洪昌、陳篤生、鄭博陽、吳挺、傅穎、陳孟敏，衷心感謝你們對我的關(guān)心。感謝1 2 級企業(yè)管理班級的同學，是你們陪伴了我走過三年愉快的求學時光，是你們讓我明白了優(yōu)秀的不同定義。感謝室友方健俊、高帥和段匡哲，你們孜孜不倦地求學精神和認真積極的做事態(tài)度感染了我，讓我有了努力追趕的目標與方向。特別感激我的家人，我的父母和外婆，正是你們在