從歷史傳承到現(xiàn)代陶瓷創(chuàng)作

1、中圖分類(lèi)號(hào)： G 2 4 3U D O ： 7 0 0訝{ I 岔解 ■q 摹二●辟密級(jí)．1 西勻X -學(xué)校代碼：碩士學(xué)位論文公開(kāi)1 0 0 9 4( 同等學(xué)力)從歷史傳承到現(xiàn)代陶瓷創(chuàng)作F r o m t h e h i s t o r i c a lh e r i t a g e t oM o d e r n C e r a m i c C r e a t i o n研究生姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專(zhuān)業(yè)：研究方向 ：論文開(kāi)題目期：尹月玲黃興

2、國(guó)教授美術(shù)學(xué)雕塑2 0 1 2 年l O 月1 5 日h 事 尢 乒Do ●0摘要本篇論文圍繞中國(guó)陶瓷發(fā)展歷史傳承下來(lái)的優(yōu)秀陶瓷作品，總結(jié)了中國(guó)古代陶瓷的設(shè)計(jì)理念。通過(guò)分析中國(guó)古代陶瓷的實(shí)用器的造型及陳設(shè)器的裝飾特點(diǎn)，總結(jié)出陶瓷是從民間實(shí)用才走出來(lái)的，它的的設(shè)計(jì)題材來(lái)源子當(dāng)?shù)氐纳?，器形等設(shè)計(jì)理念和當(dāng)?shù)氐男叛?、文化息息相關(guān)。是古代人們對(duì)生活、信仰、文化一種本能的反應(yīng)，通過(guò)陶瓷形式體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)古代陶瓷的各種造型，各種裝飾進(jìn)行分析歸納，

3、以及對(duì)當(dāng)今陶瓷市場(chǎng)的現(xiàn)狀的分析，引發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)代陶瓷創(chuàng)作的一些思考：現(xiàn)代陶瓷的市場(chǎng)的現(xiàn)狀，無(wú)論從實(shí)用陶瓷上還是陳設(shè)陶瓷上大多還是延續(xù)傳統(tǒng)的理念和過(guò)去人的生活習(xí)慣而設(shè)計(jì)的，對(duì)當(dāng)代人的生活習(xí)慣及生活理念并無(wú)太多關(guān)注。針對(duì)這種現(xiàn)象我們的教育工作者應(yīng)如何引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作? 陶瓷設(shè)計(jì)師們又應(yīng)如何進(jìn)行現(xiàn)代陶瓷創(chuàng)作?本文從以下幾個(gè)方面論述：第一章主要闡述中國(guó)民間陶瓷從生活實(shí)用中走出來(lái)，它源于當(dāng)時(shí)人們的生活習(xí)慣及信仰，來(lái)源于生活并高于生活。第二章主要

4、講述了傳統(tǒng)陶瓷造型藝術(shù)，列舉了不同時(shí)期的生活類(lèi)的實(shí)用器具和陳列器具。第三章主要講述了磁州窯和景德鎮(zhèn)窯的裝飾風(fēng)格。前三章節(jié)主要講述了傳統(tǒng)，第四章主要闡述傳統(tǒng)陶瓷對(duì)現(xiàn)代陶瓷創(chuàng)作的影響，我們應(yīng)該如何傳承和改進(jìn)，應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代生活多領(lǐng)域多角度的多種材料的完美結(jié)合，以及在陶瓷教育領(lǐng)域中多培養(yǎng)他們的原創(chuàng)力，培養(yǎng)設(shè)計(jì)師敏銳的洞察力，敏銳的思考力，善于總結(jié)，概括，提煉。只有這樣才能真正是源于生活，又用于生活。強(qiáng)調(diào)探索性，研究性，是我們引領(lǐng)學(xué)生的方向。河北