2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文從聯(lián)俄拒日到聯(lián)盟日英——甲午戰(zhàn)后中國外交(1895—1899年)姓名:孫昉申請學(xué)位級別:博士專業(yè):中國近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師:易惠莉20080501導(dǎo)致的三國干涉的瓦解,從而充分揭示清政府聯(lián)俄外交的盲目性。第二章“李鴻章與聯(lián)俄外交的高潮“ ,以1 8 9 6 年的中俄密約談判為敘述背景,闡述清政府在實施聯(lián)俄外交問題上所面臨的困境,分析李鴻章在訪俄過程中如何在俄方的引誘下,以出讓東北主權(quán)利益為代價簽訂《中俄密約》的過程,

2、以及社會輿論界對《中俄密約》的質(zhì)疑。李鴻章作為中俄締約的中心人物是本章研究的重點關(guān)注對象。由于李鴻章慘淡經(jīng)營的北洋水師遭到覆滅,李鴻章不復(fù)作為一個具有實力的地方督撫延續(xù)自己的政治生命,不得不完全依附于那拉氏,成為那拉氏外交的代言人和執(zhí)行人。李鴻章由于自身境遇的變化,對日本極度仇視,積極推動聯(lián)俄外交。本章將深入分析李鴻章執(zhí)行中俄締約過程中的非理性的思想因素。第三章“聯(lián)俄外交的阻滯——平衡與防范’’,重點探討聯(lián)俄拒日所受到的內(nèi)外阻力。本章分

3、為三個部分,前兩個部分以兩次英德借款為敘述對象,分析清政府在第二次和第三次政治大借款的交涉中與英、俄、德、法等國的矛盾與沖突。第三部分以中比盧漢鐵路借款交涉為中心,集中闡述張之洞、王文韶和盛宣懷在盧漢鐵路借款交涉問題上從共識到分歧的過程,從中探究清政府如何由于主觀性的認(rèn)識錯誤導(dǎo)致全局性的被動,為中國鐵路權(quán)益的大面積喪失不自主地創(chuàng)造了條件,總之,本章集中論述清政府在實施聯(lián)俄外交過程中自身所處的重重困境,以及各種因素對聯(lián)俄外交的牽制和阻礙,

4、從而揭示清政府的聯(lián)俄外交并不是一種堅定的方針,而是帶有搖擺色彩的政策。第四章“聯(lián)俄外交的終結(jié)——瓜分狂潮”,以1 8 9 7 年與1 8 9 8 年之間的膠州灣事件為背景,闡述清政府聯(lián)俄外交的失敗過程,關(guān)注清政府高層面對聯(lián)俄外交失敗及其后的瓜分狂潮無言無策的消極應(yīng)付。本章深入揭示清政府從希望俄國履約調(diào)停中德爭端到消極應(yīng)對列強瓜分狂潮的急速變化過程。探析清政府內(nèi)部圍繞應(yīng)對外交危機的分歧。第五章“地方督撫與聯(lián)盟日英的啟動“ ,以張之洞、劉坤

5、一和盛宣懷為中心,論述隨著聯(lián)俄外交的失敗,地方督撫如何就當(dāng)前外交政策的轉(zhuǎn)向做出表態(tài),即向朝廷主張放棄聯(lián)俄,而實行聯(lián)盟日、英。本章既注意到日、英兩國對地方督撫開展工作的影響,又結(jié)合地方督撫的政治心態(tài)加以分析。從而揭示張之洞和劉坤一在聯(lián)盟日、英的問題上再一次表現(xiàn)出急切和反復(fù)的深層原因。盛宣懷利用自己的職權(quán)推動聯(lián)英外交也是本章關(guān)注的重點。第六章“民間社會與聯(lián)盟日英思潮的高漲“ ,以1 8 9 8 年6 月到當(dāng)年9 月的戊戌政變?yōu)榭疾鞎r段,闡述

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