初中生同伴關(guān)系干預(yù)的實證研究

1、初中生同伴關(guān)系干預(yù)的實證研究 J u n i o r h i g h s c h o o l p e e r r e l a t i o n s h i p s i n t e r v e n t i o n e m p i r i c a l r e s e a r c h · ● ● 1 作者姓名： 陳瓊 N a m e - C h e n Q i o n g 學(xué)科( 專業(yè)) ：心理健康教育 M a j o r ：E d

2、u c a t i o n a l M a n a g e m e n t 學(xué)位授予單位：浙江師范大學(xué) D e g r e e A w a r d i o n g U n i t ：Z h e j i a n g N o r m a l U n i v e r s i t y 指導(dǎo)老師： 曹曉華教授 T u t o r ：P r o f e s s o r C a o X i a o h u a 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院 C o l l

3、 e g e o f e d u c a t i o n ，Z h e j i a n g N o r m a l U n i v e r s i t y 二零一二年三月 一令一一，平二月而對比組的學(xué)生基本上沒有太多的改變。這提示了對初中生進(jìn)行同伴關(guān)系的干預(yù) 是由積極的教育作用的。2 、沙盤游戲療法和小團(tuán)體心理輔導(dǎo)這兩種心理干預(yù)活 動對改善初中生同伴關(guān)系都有著積極的影響。3 、沙盤游戲治療干預(yù)法和小團(tuán)體 心理輔導(dǎo)干預(yù)法的效果沒有明顯差異