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1、二二迨竺塞邋佐塞:鮑竺壘撾懂! 坯:⑧論文儲(chǔ)簽名:魏酶。指導(dǎo)教師簽名:論文評(píng)閱人1 :金凰直』嬰窺員』逝江省社科院評(píng)閱人2 :盤劍』教拯』逝江太堂評(píng)閱人3 :醫(yī)左霆』副塾援』浙江太堂答辯委員會(huì)主席: 金凰高』研宜員』逝江省社型院委員1 : 黃鰉』麴援』浙江太堂委員2 : 盤劍』麴援』浙江太堂委員3 : 醫(yī)左疊』副塾援』逝江太堂浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 致謝致 謝時(shí)光荏苒,光陰如梭,瞬息,兩年的碩士研究生學(xué)習(xí)已近尾期。仍記得那一年陽光很好,本
2、科同學(xué)向我推薦黃健教授主講的課程,博聞強(qiáng)識(shí)、生動(dòng)形象。猶識(shí)得那一個(gè)冬春夏的風(fēng)光無限,黃老師指導(dǎo)我本科論文的寫作,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、字斟句酌。也還時(shí)常憶起那一季秋日里的七月流火,黃老師對(duì)我考研的支持與幫助,猶如春風(fēng)拂面般帶來信心與動(dòng)力。而跟隨黃健老師攻讀碩士學(xué)位兩年來,黃老師開闊的學(xué)術(shù)視野、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格、認(rèn)真積極的處事方式,更使我收益良多。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向慈父般的嚴(yán)師黃健老師致以最衷心的感謝。從本論文的選題、開題到現(xiàn)在的定稿,黃老師總能適時(shí)地給
3、予指導(dǎo),提醒我要從歷史的維度、中西方比較的維度等多重維度進(jìn)行縱橫向的交叉思考,并幫助我厘清思路,為我解答各種困惑與迷茫。雖然已努力寫作,但深知本論文與黃老師的期待還有很大差距,無論是文本的梳理,還是理論的提升,對(duì)于自己的不足之處,深感惶恐。同時(shí),我還要衷心感謝吳曉教授、盤劍教授和鄭淑梅副教授。幾位老師在開題答辯與預(yù)答辯時(shí),都給予了我非常中肯的意見與建議,使我深受啟發(fā)。感謝吳秀明教授、姚曉雷教授、陳建新副教授等諸多老師,是你們多樣的講學(xué)風(fēng)
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