單任務和雙任務中的側(cè)抑制協(xié)同加工策略研究

1、河北大學碩士學位論文單任務和雙任務中的側(cè)抑制協(xié)同加工策略研究姓名：劉景麗申請學位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學指導教師：宋耀武;王啟成20090601A b s t r a c tA b s t r a c tT h e p r e s e n ts t u d y U S e S t h eE r i k s e n F l a n k e r p a r a d i g m ，d i v i d e st h ec u r r e

2、 n tt a s ki n t ot w ot y p e s o f e x p e r i m e n t s ，S i n g l e —t a s k a n d D u a l —t a s k ，a n d s y s t e m a t i c a l l ym a n i p u l a t e s t h ei n f l u e n c eo f d i f f e r e n tc l u ec o d i n

3、go n t h er e l a t i o n s h i po f e o p r o c e s s i n g d e g r e eb e t w e e n F l a n k e r a n d t a s k ．I nt h i s w a y , w e s t u d yt h ec o n t r i b u t i o no f a ：t t e n f i o n a ls t r a t e g i e s

4、t o s e l e c t i o na n d p r o c e s s i n go fc u r r e n t l yi r r e l e v a n ts t i m u l i ．E x p e r i m e n t1 i sa d u p l i c a t eo f t h es t a n d a r de x p e r i m e n t o f t h eE r i k s e n F l a n k

5、e r p a r a d i g mw i n l t h e d e s i g no fac e r t a i n s t i m u l u s o n s e ta s y n c h r o n y ( S O A ) ．S i n g l ea n dd u a l t a s k sa r eb l o c k e d ．T h er e s u l t ss h o w e d t h a tt h ep e r f

6、 o r m a n c ei nd u a lt a s k , c o m p a r e d w i t ht h a ti ns i n g l et a s k , t h a t p a r t i c i p a n t sh a v ea s t r o n g t e n d e n c yt oe o p r o c e s s f l a n k e r s t oa l a r g ed e g r e ei n

7、a d u a lt a s ks c e n a r i o ．T h eF l a n k e r C o n g r u n c yE f f e c t ( F C E ) i n d u a lt a s ki s l a r g e rt h a nt h a t i ns i n g l et a s k , w h i c h i n d i c a t e st h a tf l a n k e r p r o c e

8、 s s i n gh a s a l r e a d ys t a r t e db e f o r e t h e r e s p o n s es e l e c t i o nf o r t h e t a r g e th a s f i n i s h e d ．。T o s t u d yw h a t i n d u c e st h ec o n c l u s i o n o f E x p e r i m e m

9、1 ，E x p e r i m e n t 2 i sd e s i g n e d w h i t hs i n g l ea n d d u a l t a s k s m i x e d w i t h i na b l o c k o f t r i a l s ．T h ec o l o ro ff l a n k e r i nE x p e r i m e n t2 Ai n d i c a t e st h et r

10、i a l t y p e ( s i n g l et a s k o rd u a lt a s k ) ．T h er e s u l t ss h o w s t h a t s i g n i f i c a n tF C E i sn o t b e c a u s e o f h i g hm e m o r y l o a d b u t t h er e s u l to f a d o p t i n g d i f

11、 f e r e n t a t t e n t i o n a ls t r a t e g i e s ．I nE x p e r i m e n t 2 B ，t r i a l t y p e ( s i n g l et a s ko r d u a lt a s k ) i ss i g n a l e db yw h e t h e r t h ec o l o r o ft a r g e ta n d f l a n

12、k e r sm a t c h e d ．W i t h t h i sp r o c e d u r e ，t h e ’d e g r e eo f f l a n k e rp r o c e s s i n gc o u l d n ol o n g e rb eb a s e do n t h ef i x e d ，e a r l yc o l o r - f i l t e r i n gs t r a t e g yl

13、 i k eE x p e r i m e n t2 A ，i nw h i c h t h a tc o l o r c a l l b e u s e d f o r s t i m u l u s s e l e c t i o ni n s t e a d o fl o c a t i o n ．T h er e s u l t s o ft h ep r e s e n te x p e r i m e n td e m o

14、n s t r a t et h a t t h e F C E d i f f e r e n c e s b e t w e e nt h e t r i a l t y p e si n t h e p r e v i o u se x p e r i m e n t d i d n o t d e p e n d o n e a r l yc o l o r - f i l t e r i n g m e c h a n i s

15、 m s ．T oa v o i d t h ep h e n o m e n o n t h a tt h ef l a n k e r sa l w a y sh a v et ob ea t t e n d e df o rc u e e n c o d i n gi nE x p e r i m e n t 2 A a n d E x p e r i m e n t 2 B ，E x p e r i m e n t 2 C w

16、a s d e s i g n e d ，i nw h i c h t h e t a r g e tc o l o rs i g n a l e d t h e t r i a l t y p e ．A s t h e r e s u l t s s h o w , t h en e wc u i n gp r o c e d u r e l e d t o as i m i l a rp e r f o r m a n c e a

17、st h e c u i n g p r o c e d u r e su s e d p r e v i o u s l y ．B y d e s i g n i n g t h ea b o v e e x p e r i m e n t s ，t h et y p eo f t a s k si sm i x e d o r b l o c k e d ，t h e g o a li st oi n v e s t i g a t