

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:1 、堅持以“求實、創(chuàng)新一的科學精神從事研究工作。2 、本論文是我個人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。3 、本論文中除引文外,所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。4 、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5 、其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。研究生簽名:日 期:學位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學有關(guān)保留、使用學位
2、論文的規(guī)定,學校有權(quán)保留學位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版;有權(quán)將學位論文用于非贏利目的的少量復制并允許論文進入學校圖書館被查閱;有權(quán)將學位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索;有權(quán)將學位論文的標題和摘要匯編出版。保密的學位論文在解密后適用本規(guī)定。研究生簽名:日摘要摘 要?1 1 | l | 1 1 1 1 1 1 l l | l ?| 1 1 1 1 ?1 1 | I l l l l l l l l | l |
3、0Y 1 7 2 7 8 6 6博客現(xiàn)象的繁榮發(fā)展,引領(lǐng)人們走進了一個“新“ 的空間——博客,人們在這個向“公共”開放的“私人領(lǐng)域“ 進行著博客寫作,人們在博客空間實踐著“自主自由”的博客生存。博客的個人性、即時性、開放性、互動性、可信度等媒介特征,為人們筑造了一個自由的空間。正如博客文學一樣,在顛覆傳統(tǒng)價值和觀念的同時,其自身仍然存在著很多的成長缺陷。對于博客現(xiàn)象的觀照,正如對于博客文章的態(tài)度一樣,應(yīng)該持守一份寬容發(fā)展的心態(tài)。博客生存
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論話語自由對博客發(fā)展的雙重影響
- 對律師博客現(xiàn)象的法律解讀
- 試論博客引發(fā)的文化新現(xiàn)象與美學新意義.pdf
- 中國博客的發(fā)展與商業(yè)價值研究——兼論博客自由精神與商業(yè)元素的博弈.pdf
- 個人博客系統(tǒng)畢業(yè)論文--博客網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)
- 博客需要什么樣的自由?
- 論博客證據(jù).pdf
- 博客需要什么樣的自由?
- 微博客的審美學研究及其意義
- 個人博客的設(shè)計與實現(xiàn)
- 博客對網(wǎng)絡(luò)道德的拷問
- 論博客傳播的主體建構(gòu).pdf
- 論博客侵權(quán)的法律規(guī)制.pdf
- 微博客現(xiàn)象的傳播學探究.pdf
- 論網(wǎng)絡(luò)博客的優(yōu)化傳播.pdf
- 論博客文學的興起與發(fā)展
- 同類項-成長博客cerspblog教師博客學生博客
- 個人博客系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 一、教學設(shè)計-成長博客cerspblog教師博客學生博客
- 博客系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
評論
0/150
提交評論