聽時距信息的空間表征及其認知機制

1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目： 喱吐照焦皇數(shù)窒悶塞塹區(qū)基叢復扭劍本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究威果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷- b 感謝。學位論文作者：多卅壺芝互簽字日期：山f 夠午( 鄉(xiāng)月> 日 啁1 ／學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并

2、向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院( 籌) 可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。 ／( 保密的學位論文在解密后適, r - + 1 本授權- t } ；，本論文：耐，刁- 保密，口保密期限至 年 月止) 。 卉彳l學位論文作者張訓蒸楚導師始李千肛l 、 一簽字日期：o 句l 畢年咋月7 日 簽字日期：乙步廠缸

3、年4 , - 月／日f。1西南大學碩士學位論文 摘要聽時距信息的空間表征及其認知機制基礎心理學專業(yè)碩士研究生劉孟超指導教師黃希庭教授摘要時間不同于其他的感覺刺激，人類對時間的意識也不同于其他感覺意識。許多與時間及時間意識相關的問題都一直吸引和困擾著哲學家和心理學家。其中一個基本問題是，時間是看不見、摸不著、稱不到的，那人們是如何對之進行加工的呢? 時間是如何存在于人們的頭腦當中的? 或者說，人們是如何表征時間的?本研究主要關注的是時間信

4、息的空間表征現(xiàn)象。時間是抽象的東西，因此需要借助于其他具體的實物來進行表征，其中空間是最重要的載體之一。近年來時間在空間中表征的現(xiàn)象被成為“心理時間線”。其含義具體是，反應時實驗中，在正確率相當?shù)那疤嵯?，與較晚時間( 或未來) 相比，個體左手對較早時間( 或過去) 的反應更快，右手對較早時間( 或過去) 的反應更慢。對于心理時間線的機制問題，當前主要的關注在注意和反應編碼之爭上。這兩種看法都得到一些研究的支持，此外還有研究認為兩者都參與

5、其中。關于心理時間線形成原因的解釋，相關的理論有隱喻理論、量值信息理論和具身認知理論。隱喻理論強調(diào)人類所使用的語言和隱喻在抽象概念表征中的作用；量值信息理論側(cè)重于數(shù)字、空間和時間作為量值信息的共同之處；而具身認知理論則認為具體的身體及心理經(jīng)驗在抽象概念形成中起基礎作用。從時距信息的角度出發(fā)，本研究有兩個目的：一是驗證時距長短與左右空間及上下空間的相容性效應( 即左右和上下走向的心理時間線) ，這為具身理論的看法提供了一定的支持；另一個則

6、是考察其可能的認知機制。研究共包括三個實驗，實驗1 采用長短不同的兩個聲音為實驗材料，讓被試用左右分布的按鍵分別對兩個聲音進行反應；實驗3 將按鍵改為上下分布，除此之外其他均與實驗l 相同。實驗2 將兩類聲音( 長和短) 的記憶及判斷任務與S t r o o p 范式結合，對機制問題進行考察。S t r o o p 范式的做法是，讓被試判斷箭頭的指向( 左或右) ，其指向和其所在的位置( 左或右) 可能一致，也可能沖突。實驗得出以下結論