堅(jiān)韌性人格對(duì)大學(xué)生心理健康的保護(hù)作用及機(jī)制

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文堅(jiān)韌性人格對(duì)大學(xué)生心理健康的保護(hù)作用及機(jī)制姓名：黎少游申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：江光榮20060501⑧碩士學(xué)住論文M A S T E R ’S T H E S I SA - b s t r a c tW i t h t h er i s i n go f s t r e s s o r ，t h em e n t a l h e a l t hp m b l e m s o f c o

2、l l e g es t u d e n t sh a V eb e e nb e c o m i n gs t a I l d o u t j nt h e s ey e a r s ．K o b a s a ( 1 9 7 9 ) a n dM a d d i ( 2 0 0 2 ) p r o p o s e d t h ec o n c e p to fh a r d i n e s s a Sa na s p e c t o

3、fp e f s o n a l i t yw h i c hb u f ：f e r s t h e e f f e c t so fs t r e s s o nh e a l t h ．M o f e a n d m o r e f e s e a r c h r e s u l t ss u g g e s t e dt h a th a r d i n e s s c a n p m t e c t st h e m e n

4、t a lh e a l t ho ft l l o s ew h O e x p e r i e n c i n g h i g hs 仃e s s ．H a r d i n e s s c o m p r i s e s t h I e e i n t e H e l a t e d c o m p o n e m s ：c o m m i t l n e n t ，c o m I o l ，a n dc h a l I e n g

5、 e ．I n d i v i d l l a l ss t r o n gi nc o m m j t m e n t b e l i e V ei n t h et m t l la n dV a l u eo fw h o t h e ya r ea n dw h a tt h e ya r ed o i n g ．T h e yh a v eas e n s e o fm e a n i n ga n dp u 邛1 0 s e

6、i n w o r ka n dr e l a t i o n s h i p sa n da r ed e e p l yi n v o l v e dr a t h e rt h a na l i e n a t e d ．T h ec o m p o n e n to fc o n t f o lI e n o c l sa b e l i e ft l l a to n e 啪i n n u e n c e t h ec o u

7、 f s eo fl i f 色e v e m s w i t h i nI e a s 叫a b l el i m i t S ，r a t h e r t h 趾‰l sp o w e d e s s ．T h et e 珊c h a l l e n g e r e f l e c t s 鋤o u t l o o ko n l j f ct h a tc n a b l c sa I Ii n d i v i d u a l t

8、o p e r c e i V ec h a I l g ea sa l l 叩p o r t u n i t yf o r 掣o w t h r a t h e r t h a na t h r e a t l oo n e ’ss e n s e o f s e c u r i t yo r s u r v i v a l ．C h a n g er a t h e rt l l a ns t a b i l i t yi s s

9、e e na st h en o 姍a t i v e m o d eo f l i f c ．T h i s r e s e a r c hs t u d i e s t 1 1 e c r o s s - c u l t l l r a l v a l i d i t yo fh a r d i n e s s a I l d i n v e s t i g a t e s t h en l e c h a n i s m o f

10、h a r d i n e s so n m e n t a lh e a l t h ．T 1 l er e s e a r d l r c s u l t s a r et h ef o l l o w i n g ：1 ．H a r d i n e s sa n di t sc o m p O n e n t sc a n p r e d i c tt h ep s y c h o l O g i c a ls y m p t o

11、 mO f c O l l e g es t u d e n t s ．T h ec o m p O s i t eo f h a r d i n e s s ，c o n t r 0 1 ，c o m m i t m e n tc a n a c c o u n t sf o r1 6 ．5 —3 4 ．1 ％v a 血n c eo f s y m p t o m s i n m a l e ．T h e yc a na c c o

12、u n t f o r6 ．6 —2 4 ．6 ％V a r j a n c eo f s y m p t o m s i nf e m a l e ．C o m p a m t i v e l y ，h a r d i n e s s p r e d i c t s m e n t a l h e a l t hb e t t c r i n m a l et h a nt h a t ’s i nf j m a l e ．2 ．H

13、a r d i n e s sc a n m o d e m t e s t r e s s - h e a l t hr e l a t i o n ．T h ei n t e r a c t i o nb e t w e e nc o m p o s i t eo f h a r d i n e s s ，c o m m i I m e n t ，c O n t r O l a n ds t r e s s c a n a c c

14、O u n tf o r 1 ．3 ·2 ．O ％v a r i a n c e O fp s y c h o I o g i c a l s y m p t o m s i n m a l e ．3 ．3 ％v a r i a n c e o f s y m p t o m s i s a c c o u n t e d f o r b yc h a l l e n g e ×s t r e s s i nf e

15、m a l e ．3 ．A l t h o u g ht h eh a r d i n e s sm e a s u r e sp r e d j c tc o p i n gs t y l e ，f o rb o c hm e n a n dw o m e n ，p o s i t i v ea n d n e g a t i v ec O p i n gs t r a t e g j e sd on o t m e d i a t