基于任務(wù)特性的前瞻記憶發(fā)展研究

1、分 類 編 號 :密 級 :單 位 代 碼 :學(xué) 號 : 0 710 3 0 0 7天 i 樸 幣 應(yīng)大學(xué)研 究 生 學(xué)位 論 文論 文 題 目:基 于任 務(wù)特 性 的前瞻 記 憶 發(fā)展 班 宜學(xué) 生 姓 名 : 潘 玲 申請 學(xué) 位 級 別 : 博 士 … .申請 專 業(yè) 名 稱 : 發(fā) 展 與 教 育 心 理 學(xué)研 究 方 向: 認(rèn) 知發(fā)展與 教育指 導(dǎo)教 師 姓 名 : 自. 學(xué)軍 專業(yè)職稱 : 教授提 交 論 文 日期 : 20

2、 10 年 3 月基 于任 務(wù)特 性 的前瞻 記憶 發(fā) 展 研 究瞻 記 憶 任 務(wù) 與進 行 中任 務(wù) 的加 工類 型 一 致 ，即任 務(wù)情 景 一 致 時 前 瞻 記 憶 的成 績 較好 。進 行 中任 務(wù) 的注 意 資源 增 加 ，前 瞻 記 憶 注 意 資 源 相 對 減 少 ，前 瞻 記 憶 成 績 降低 。進 行 中任 務(wù) 特 性 影 響 老 化 效 應(yīng) 。 當(dāng)任 務(wù) 情 境 不 一 致 且 進 行 中任 務(wù) 難 度 高 時

3、 老化 效 應(yīng) 顯 著 ; 當(dāng)任 務(wù)情 境 一 致 且 進 行 中任 務(wù) 難度 低 時 ，老 化 效 應(yīng) 減 弱 。研 究 三 以大 學(xué) 生 為 被 試 ，選 用 圖形 作 為 刺 激 材 料 ，使 用 眼 動 記 錄 儀 記 錄 被 試在 多刺 激 呈 現(xiàn) 條 件 下 對 前 瞻 記 憶 目標(biāo) 線 索 搜 索 的眼 動 軌 跡 ，從 時 間進 程 的 角 度 考察 前 瞻 記 憶 任 務(wù) 難 度 對 前 瞻 一 記憶 成 績 的 影

4、響 。結(jié) 果 發(fā) 現(xiàn) : 前 瞻 一 記憶 目標(biāo) 與進 行 中任 務(wù) 的 目標(biāo) 同 時 出現(xiàn) ， 前 瞻 記憶 的 成 績 容 易 受 到 干 擾 ， 尤 其 是 在 前 瞻 記憶 任 務(wù) 難度 增 加 時 。前 瞻 記 憶 的 失敗 是 由于 沒 有 對 前 瞻 記 憶 目標(biāo) 線 索 進 行 準(zhǔn) 備 加 工 。本 研 究 結(jié) 果 支 持 前 瞻 記 憶 雙 重 加 工 理 論 。關(guān) 鍵 詞 : 前瞻記 憶，任務(wù)重要性，任務(wù)明確性，任務(wù)