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1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文認(rèn)知方式、注意水平對前瞻記憶的影響——基于任務(wù)類型和TAP效應(yīng)的研究姓名:董立達(dá)申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師:李壽欣20070419山東師范人學(xué)碩十學(xué)位論文什的前瞻記憶在集中、分散兩種注意水平上成績差異顯著。前瞻記憶任務(wù)加工類型為語義加工時,不同注意水平對兩種任務(wù)加工類型不一致時的前瞻記憶影響顯著,對兩種任務(wù)加工類型一致時影響不顯著。4 .不管前瞻記憶加工任務(wù)是語義加工還是知覺加工,前瞻記憶任務(wù)和進(jìn)
2、行中任務(wù)加工類型一致時前瞻記憶成績顯著高于不一致時,結(jié)果表明了T A P 效應(yīng)的存在。認(rèn)知方式對前瞻記憶的T A P 效應(yīng)有影響,場依存、場獨(dú)立被試在兩種任務(wù)加工類型一致時成績顯著好予不一致時,即都存在T A P 效應(yīng);且場依存被試增大了前瞻記憶的T A P 效應(yīng)。注意水平對前瞻記憶的T A P 效應(yīng)有影響,集中、分散注意水平下兩種任務(wù)加工類型一致時成績顯著好于不一致時,即都存在T A P 效應(yīng);且在前瞻記憶任務(wù)加工類型為語義加工時,分
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