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1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文認(rèn)知方式、注意水平對(duì)前瞻記憶的影響——基于任務(wù)類型和TAP效應(yīng)的研究姓名:董立達(dá)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師:李壽欣20070419山東師范人學(xué)碩十學(xué)位論文什的前瞻記憶在集中、分散兩種注意水平上成績(jī)差異顯著。前瞻記憶任務(wù)加工類型為語義加工時(shí),不同注意水平對(duì)兩種任務(wù)加工類型不一致時(shí)的前瞻記憶影響顯著,對(duì)兩種任務(wù)加工類型一致時(shí)影響不顯著。4不管前瞻記憶加工任務(wù)是語義加工還是知覺加工,前瞻記憶任務(wù)和進(jìn)行中
2、任務(wù)加工類型一致時(shí)前瞻記憶成績(jī)顯著高于不一致時(shí),結(jié)果表明了TAP效應(yīng)的存在。認(rèn)知方式對(duì)前瞻記憶的TAP效應(yīng)有影響,場(chǎng)依存、場(chǎng)獨(dú)立被試在兩種任務(wù)加工類型一致時(shí)成績(jī)顯著好予不一致時(shí),即都存在TAP效應(yīng);且場(chǎng)依存被試增大了前瞻記憶的TAP效應(yīng)。注意水平對(duì)前瞻記憶的TAP效應(yīng)有影響,集中、分散注意水平下兩種任務(wù)加工類型一致時(shí)成績(jī)顯著好于不一致時(shí),即都存在TAP效應(yīng);且在前瞻記憶任務(wù)加工類型為語義加工時(shí),分散注意增大了前瞻記憶的TAP效應(yīng)。關(guān)鍵詞
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