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文檔簡介
1、 學(xué)校代碼:10663 學(xué) 號:4201210000300 貴 州 師 范 大 學(xué) 碩 士 學(xué) 位 論 文 基于生活化學(xué)習(xí)理論的成長記錄袋網(wǎng)站設(shè)計與研究 Design of Growth Rccording website based On Life Learning Theory 專 業(yè) 名 稱: 課程與教學(xué)論(計算機) 專 業(yè) 代 碼: 040102 研 究 方 向: 計算機輔助教學(xué) 申 請 人
2、 姓 名: 張旭 導(dǎo) 師 姓 名: 唐翠芳教授 二〇一五年四月十五日 3.2.1 網(wǎng)站的開發(fā)分析 ................................................................................................... 29 3.3 網(wǎng)站設(shè)計的思想和目標 ................................................
3、.................................. 29 3.3.2 網(wǎng)站設(shè)計思想 ........................................................................................................ 29 3.3.2 網(wǎng)站設(shè)計目標 ..............................................
4、.......................................................... 30 3.4 網(wǎng)站需求分析 ....................................................................................................... 30 3.4.1 網(wǎng)站功能需求 ..........................
5、.............................................................................. 30 3.4.2 網(wǎng)站性能需求 ........................................................................................................ 31 3.5 網(wǎng)站總體架構(gòu) .....
6、.................................................................................................. 32 3.6 網(wǎng)站角色和權(quán)限分配 ....................................................................................... 33 3.6.1 網(wǎng)站管理者
7、............................................................................................................ 33 3.6.2 學(xué)習(xí)者 .................................................................................................
8、................... 33 3.6.3 學(xué)生家長 ................................................................................................................ 34 3.7 網(wǎng)站功能模塊設(shè)計 .......................................................
9、...................................... 34 3.7.1 檔案管理 ................................................................................................................ 38 3.7.2 朋友圈管理 .....................................
10、....................................................................... 38 3.7.3 日記管理 ................................................................................................................ 38 3.7.4 照片管理 .....
11、........................................................................................................... 38 3.7.5 成績管理 .................................................................................................
12、............... 38 3.7.6 網(wǎng)站管理 ................................................................................................................ 39 3.8 網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設(shè)計 .............................................................
13、..................................... 39 3.8.1 網(wǎng)站學(xué)生用戶名表 ................................................................................................ 39 3.8.2 家長用戶名表 .................................................
14、....................................................... 42 3.9 本章小結(jié) .................................................................................................................. 43 4 基于生活化學(xué)習(xí)理論的成長記錄網(wǎng)站實現(xiàn) ............
15、..................................... 44 4.1 網(wǎng)站開發(fā) .................................................................................................................. 44 4.1.1 網(wǎng)站開發(fā)環(huán)境 ......................................
16、.................................................................. 44 4.1.2 網(wǎng)站功能實現(xiàn) ........................................................................................................ 44 4.2 本章小結(jié) ...................
17、............................................................................................... 54 5 總結(jié)與展望 ................................................................................................................
18、...... 55 6 參考文獻 ........................................................................................................................... 56 7 致謝 ....................................................................
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