大學(xué)生隱含知識的初步研究

1、西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生隱含知識的初步研究姓名：劉魯蓉申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理指導(dǎo)教師：張慶林2001.5.1大學(xué)生隱含知識的初步研究大學(xué)生隱含知識的初步研究專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)導(dǎo)師：張慶林教授摘 要方向：思維與發(fā)展作者：劉魯蓉( 9 8 0 5 7 )隱含知識足一種從不明確傳授，但對人的成功囪‘相當(dāng)幫助的知識。許多實(shí)際生活任務(wù)【| l 的成功表現(xiàn)都以隱含知識為基礎(chǔ)。正是基于此，國外心理學(xué)家對此作了許多有益的研究。

2、但國內(nèi)對隱含知識研究甚少，更沒有領(lǐng)域性研究。本文首次對大學(xué)生隱含知識進(jìn)行研究，目的是探索大學(xué)生隱含知識的維度，考察大學(xué)生隱含知識的現(xiàn)狀，為大學(xué)生素質(zhì)教育提供依據(jù)。本研究基于隱含知識理論，在個別訪談的基礎(chǔ)E ，自編《大學(xué)生隱含知識問卷> ，X j 5 8 8名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。本研究的主要結(jié)果為：( 1 ) 自編的 贊許性> 預(yù)備性> 計(jì)劃性> 規(guī)范性> 決定性> 吸納性> 參與性。( 3 ) 在參