安徽省h縣小學教師流動問題研究

1、霉疆吠學碩士學位論文安徽省H 縣小學教師流動問題研究O n t h ep r o b l e m s o f p r i m a r y s c h o o lt e a c h e r sf l o wi nH C o u n t y o f A n h u iP r o v i n c e學 號姓 名學位類別學科專業(yè)( 工程領域)指導教師完成時間答辯委員會 主席簽名L 1 4 3 0 11 5 0汪清公共管理碩士公共管理( M P

2、A )儲亞萍喬濤2 0 1 7 年5 月密 級保密期限安徽大學M P A 碩士學位論文 安徽省H 縣小學教師流動問題研究摘 要伴隨著我國市場經(jīng)濟改革的不斷深化，目前在教育領域城市、縣級、鄉(xiāng)村之間的教育不均衡問題日趨突出，特別是教師的流動性問題，已然成為影響我國教育公平的一項代表性難題，對此教育學界與政府部門給予了高度關注。本研究選取安徽省H 縣小學教師流動問題作為研究對象，采用問卷調(diào)查的形式，旨在對小學教師流動的影響因素予以分析，并在此

3、基礎上為促進教師合理流動、減少不利影響，提供理論支撐與可操作的對策，促進教師有序、合理的流動和義務教育均衡發(fā)展。本論文共劃分五個章節(jié)。第一章主要介紹了研究的目的、意義、主要內(nèi)容與方法，對國內(nèi)外目前的研究進展狀況予以綜述，對研究的相關概念進行界定，并介紹相關理論基礎和論文創(chuàng)新點。第二章通過問卷與訪談調(diào)查的方法對安徽省H縣現(xiàn)有的小學教師流動狀況予以分析，并得出了小學教師流動存在單方向流動不均衡、盲目化流動、利益趨向性、隱蔽性的特征，同時闡述

4、了合理的教師流動有利于促進教育資源優(yōu)化配置和教育公平性的發(fā)展，而不合理的教師流動會造成當前教育不均衡化的問題進一步惡化。第三章在調(diào)查分析的基礎上，深入分析了影響小學教師流動的制度性因素、學校因素、經(jīng)濟因素、教師個人因素以及其它因素。第四章以影響小學教師流動的因素為相應的分析工具，針對H 縣不合理教師流動特征中所呈現(xiàn)出的問題，提出了相應的解決對策與建議，從教師流動相關政策法規(guī)、教師聘任管理、教育均衡發(fā)展、教師生涯體系構建、人性關懷六個方面