安徽省H縣小學(xué)教師流動(dòng)問題研究.pdf

1、伴隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深化，目前在教育領(lǐng)域城市、縣級(jí)、鄉(xiāng)村之間的教育不均衡問題日趨突出，特別是教師的流動(dòng)性問題，已然成為影響我國教育公平的一項(xiàng)代表性難題，對(duì)此教育學(xué)界與政府部門給予了高度關(guān)注。
　　本研究選取安徽省H縣小學(xué)教師流動(dòng)問題作為研究對(duì)象，采用問卷調(diào)查的形式，旨在對(duì)小學(xué)教師流動(dòng)的影響因素予以分析，并在此基礎(chǔ)上為促進(jìn)教師合理流動(dòng)、減少不利影響，提供理論支撐與可操作的對(duì)策，促進(jìn)教師有序、合理的流動(dòng)和義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、r>　　本論文共劃分五個(gè)章節(jié)。第一章主要介紹了研究的目的、意義、主要內(nèi)容與方法，對(duì)國內(nèi)外目前的研究進(jìn)展?fàn)顩r予以綜述，對(duì)研究的相關(guān)概念進(jìn)行界定，并介紹相關(guān)理論基礎(chǔ)和論文創(chuàng)新點(diǎn)。第二章通過問卷與訪談?wù){(diào)查的方法對(duì)安徽省H縣現(xiàn)有的小學(xué)教師流動(dòng)狀況予以分析，并得出了小學(xué)教師流動(dòng)存在單方向流動(dòng)不均衡、盲目化流動(dòng)、利益趨向性、隱蔽性的特征，同時(shí)闡述了合理的教師流動(dòng)有利于促進(jìn)教育資源優(yōu)化配置和教育公平性的發(fā)展，而不合理的教師流動(dòng)會(huì)造成當(dāng)前教育不均衡化的