中小學(xué)教師工作滿(mǎn)意度及其組織文化對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響分析——基于安徽省廬江縣299名中小學(xué)教師的實(shí)證研究.pdf

1、學(xué)校發(fā)展是一個(gè)內(nèi)涵非常豐富的概念，涉及學(xué)校組織的方方面面，亦是一個(gè)持續(xù)的、多維的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程，學(xué)校改革的成敗決定了教育改革的成敗，學(xué)校的發(fā)展也決定了人的發(fā)展。教師工作滿(mǎn)意度和學(xué)校組織文化是學(xué)校發(fā)展的重要影響因素，教師工作滿(mǎn)意度的高低影響教師的工作積極性及其對(duì)學(xué)校的承諾；良好的學(xué)校組織文化能夠?yàn)榻處熃虒W(xué)、學(xué)校正常有效的運(yùn)轉(zhuǎn)構(gòu)建一個(gè)和諧穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，它影響教師的認(rèn)知和價(jià)值觀取向，因而關(guān)注教師工作滿(mǎn)意度及其組織文化對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響關(guān)系具有重

2、要意義。
　　 本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法，借助以往成熟的相關(guān)量表以及自編量表對(duì)安徽省廬江縣299名中小學(xué)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)工作滿(mǎn)意度、組織文化及學(xué)校發(fā)展認(rèn)知現(xiàn)況。探討不同個(gè)人背景的教師工作滿(mǎn)意度的差異，以及其對(duì)組織文化和學(xué)校發(fā)展評(píng)價(jià)的差異，并進(jìn)一步分析中小學(xué)教師工作滿(mǎn)意度及其組織文化對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響。研究結(jié)果可以作為提升教師工作滿(mǎn)意度、建構(gòu)良好組織文化、更好地促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參考。
　　 研究結(jié)果表明：1．對(duì)教師工作滿(mǎn)

3、意度與學(xué)校發(fā)展各個(gè)維度的相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)，除個(gè)別維度呈顯著相關(guān)之外，工作滿(mǎn)意度的四個(gè)維度與學(xué)校發(fā)展都有著非常顯著的相關(guān)。其中，工作滿(mǎn)意度的利益獎(jiǎng)勵(lì)、薪酬晉升、工作本身、工作環(huán)境與學(xué)校發(fā)展的三個(gè)維度都呈顯著的正相關(guān)。逐步回歸分析的結(jié)果表明，教師工作滿(mǎn)意度對(duì)學(xué)校發(fā)展的三個(gè)維度都有著非常顯著的正向影響。2．學(xué)校組織文化與學(xué)校發(fā)展各個(gè)方面的相關(guān)分析結(jié)果顯示，除個(gè)別維度無(wú)顯著相關(guān)之外，學(xué)校組織文化的四個(gè)維度與學(xué)校發(fā)展都有著非常顯著的相關(guān)。組織文化的使