山東省部分少年體校業(yè)余訓練現狀調查與分析

1、吳偉霞山東省部分少年體校排球業(yè)余訓練現狀調查與分析 I中文摘要排球運動的不斷進步和可持續(xù)良好發(fā)展是以排球后備人才的業(yè)余訓練為基礎的，而排球后備人才的成長需要經過發(fā)現、選拔、培養(yǎng)、輸送等一系列的過程，有研究表明，優(yōu)秀的排球運動員必須要經過8 ’1 0 年的系統(tǒng)科學訓練。這是一個漫長的過程，如果缺少了少年排球運動員，在一定程度上會影響我國排球后備人才的選拔，少年排球運動員大都是在體校中接受排球訓練的，所以說，少年體校是培養(yǎng)專業(yè)排球運動員的地

2、方，同時也是我國專業(yè)隊拂選排球人才的主要基地。它訓練的成效直接關乎了我國排球事業(yè)的發(fā)展。本文主要采用文獻資料法、文獻計量法、調查法、數理統(tǒng)計法、邏輯分析法等對山東省部分少年體校排球業(yè)余訓練進行調查和分析，了解山東省少年體校排球業(yè)余訓練的現狀，通過對少年排球運動員、教練及專家教授的調查訪談，得出了以下結論：1 、 山東省少年體校排球運動發(fā)展較為穩(wěn)定，基礎較好，人數較為理想。但地區(qū)差異大，魯中、魯東地區(qū)明顯好于魯西、魯北地區(qū)。2 、 山東省

3、少年體校排球運動員年齡結構比較合理，身體形態(tài)基本符合排球的運動特點，運動員普遍訓練年限短，運動等級低。文化課學習時間短，學訓矛盾較大，運動員參與訓練的動機和發(fā)展意向趨于一致。3 、 山東省少年體校排球訓練的場地器材較為充足，能夠滿足日常訓練的需要。但運動員訓練時間長，負荷大，少年運動員的訓練趨于成人化訓練，女子運動員的訓練趨于男性化訓練，在訓練中不注重基本功的訓練，只一味的追求比賽成績，訓練科學化不足，參加比賽次數少。4 、 山東省少年

4、體校排球教練員的年齡結構分布合理，但教練員的執(zhí)教年限較優(yōu)秀教練員執(zhí)教年限短，運動經歷不足，學歷偏低，職稱大都是中、初級。5 、 山東省少年體校排球教練員的專項訓練能力、創(chuàng)新能力較好，但教練員參加崗位培訓少，訓【練計劃落實不到位，不重視運動員的文化學習，科研能力較差，在訓練中的指導思想不夠統(tǒng)一，教練員的整體能力尚待提高。根據調查的結果，結合山東省部分少年體校排球業(yè)余訓練現狀，我提出了以下建議：1 、加大宣傳力度，努力改變現有狀況。在進一步

5、鞏固和提高魯中、魯東地區(qū)排球水平的同時，要加大對魯西和魯北地區(qū)少年排球運動的普及力度，可在排球開展較好的濰坊、淄博、濟南等地區(qū)建立少年排球訓練網點，以點帶面逐步推廣經驗，相互學習共同促進，最后在全省范圍內形成一個有機的訓練網絡。吳偉霞山東省部分少年體校排球業(yè)余訓練現狀調查與分析一I I l l I l l lI I I I I I n l l l I MY 2 9 0 9 ——0 ——m o v e m e n ti S b a s e

6、 dA b s t r a c tG o o dp r o g r e s sa n ds u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n to fv o l l e y b a l lI I Io nv o l l e y b a l lr e s e r v ep e r s o n n e lt r a i n i n g i n a m a t e u r ，a n dt h e g r o w t

7、 ho fr e s e r v ev o l l e y b a l lt a l e n t sn e e d a f t e rd i s c o v e r y ，s e l e c t i o n ．t r a i n i n g ，t r a n s p o r t a t i o na n d S Oo na s e r i e s o f p r o c e s s ，r e s e a r c hh a ss h o

8、w nt h a te x c e l l e n t v o l l e y b a l lp l a y e r sm u s t a f t e r8 ～1 0 ) ' e a r st h es y s t e mo f s c i e n t i f i ct r a i n i n g ．T h i si s al o n gp r o c e s s ，i f t h e l a c ko f t h ej u v

9、 e n i l ev o l l e y b a l lp l a y e r s ，t oa c e r t a i ne x t e n ta f f e c tt h es e l e c t i o no f r e s e r v ev o l l e y b a l l t a l e n t si n o u r c o u n t r y ，t h ey o u n gv o l l e y b a l lp l a

10、y e r sa r em o s t l y v o l l e y b a l lt r a i n i n g i n s p o r t s s c h o o l s ，S Ot h ej u v e n i l es p o r t s s c h o o l i s t o c u l t i v a t ep r o f e s s i o n a lv o l l e y b a l lp l a y e r s ，i

11、 sa l s o t h e m a i nb a s eo f o u r t e a mc h o o s ev o l l e y b a l l t a l e n t s ．I tt r a i n i n gr e s u l t sd i r e c t l ya b o u t t h e d e v e l o p m e n t o f v o l l e y b a l li no u r c o u n t r

12、 yT h i s a r t i c l e m a i n l y U S E S t h e l i t e r a t u r e m a t e r i a l m e t h o d ，l i t e r a t u r e m e a s u r e m e n t ．s u r v e ym e t h o d ，m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c sa n d l o g

13、i ca n a l y s i so n p a r to f s h a n d o n gp r o v i n c e j u v e n i l ea m a t e u rs p o r t s s c h o o l v o l l e y b a l l t r a i n i n g i n t h e i n vs i t u a t i o n o f t h e j u v e n i l ea m a t e

14、u r s p o r t s s c h o o le s t iV O lt o t h e j u v e n i l e v o l l e y b a l l p l a y e r s ，c o a c h e s a n di n t e r v i e w ，t h ef o l l o w i n g c o n c l u s i o n s a r ed r a w ng a t i o n a n d a n a

15、 l y s i s ，u n d e r s t a n d t h e p r e s e n tl e y b a l lt r a i n i n gi ns h a n d o n gp r o v i n c e ，t h r o u g he x p e r t sa n dp r o f e s s o r s o fi n v e s t i g a t i o n a n d1 ，t h e j u v e n i

16、l e s p o r t s s c h o o l i n s h a n d o n g p r o v i n c e v o l l e y b a l l m o v e m e n t d e v e l o p m e n tr e l a t i v e l y s t a b l e ，g o o df b u n d a t i o n ，t h en u m b e ro fi d e a l ．B u tt h

17、 er e g i o n a l d i f f e r e n c e i s b i g ．b e t w e e n r e g i o n si s m u c h b e t t e rt h a n t h a t ．i nl u b e id i s t r i c t ．1 Sl u ．2 ，t e e n a g e rs p o r t ss c h o o l si ns h a n d o n g p r o

18、v i n c e v o l l e y b a l la t h l e t e sa g e s t r u c t u r em o r e r e a s o n a b l e ，t h eb o d yf o r m a n dp h y s i c a l q u a l i t y i n l i n e w i t h t h e m o v e m e n tc h a r a c t e r i s t i c

19、s o fv o l l e y b a l l ，a t h l e t e s t r a i n i n g p e r i o dg e n e r a l l y s h o r t e r ，i t s m o v e m e n tl e v e l i s l o w ．C o n t r a d i c t i o n sb e t w e e na c a d e m i c t i m e i s s h o r

20、t ，t o l e a r ni s l a r g e r ，t h e m o t i v ea n dd e v e l o p i n g d i r e c t i o n o f a t h l e t e s t op a r t i c i p a t ei nt r a i n i n gc o n s i s t e n t3 ，t e e n a g e r s p o r t s s c h o o l s i

21、 n s h a n d o n g p r o v i n c e v o l l e y b a l l t r a i n i n g v e n u e sr e l a t i v e l y a b u n d a n t ，c a nm e e tt h en e e d so f t h ed a i l yt r a i n i n g ．B u t a t h l e t e s t r a i n i n gl a

22、 r g el o a d ，t h et r a i n i n go f t h ey o u n g a t h l e t e st oa d u l tt r a i n ib em o r em a s c u l i n e ，d o e sn o tp a ya t t e n t i o nt o i nt r a i n i n gn g ?t h ee q u i p m e n t i st i m ei s l

23、 o n g ，t r a i n i n go f f e m a l ea t h l e t e st e n dt ob a s i c s k i l l st r a i n i n g ，j u s tb l i n d l yp u r s u e t h e r e s u l t s o f t h e c o m p e t i t i o n ，l a c k o f s c i e n t i f i ct r

24、 a i n i n g ，f e w e ri nt h ec o m p e t i t i o n ．4 ，t e e n a g e r s p o r t s s c h o o l s i n s h a n d o n g p r o v i n c e v o l l e y b a l l c o a c h e s a g e s t r u c t u r e o ft h ed i s t r i b u t i