河北省業(yè)余體校排球教練員現(xiàn)狀調(diào)查.pdf

1、業(yè)余體校教練員作為我國競技體育后備人才培養(yǎng)的基石，是整個業(yè)余體校訓練工作的組織者、管理者和直接指導者，他們的基本構(gòu)成狀況、綜合業(yè)務(wù)認知水平、執(zhí)教能力、管理等情況對運動員的培養(yǎng)具有重要的作用和意義;同時，他們執(zhí)教的動機、訓練的態(tài)度、性格特征等，也對競技體育后備人才培養(yǎng)具有非常重要的影響。鑒于河北省目前競技排球發(fā)展不盡如人意的現(xiàn)狀，本文作者從河北省業(yè)余體校排球教練員的不同方面展開調(diào)查研究，找出目前河北省業(yè)余體校排球教練員的不足之處，并提出具

2、有理論和實踐意義的對策與建議，從而為更好的促進河北省競技排球運動的提高和發(fā)展提供參考資料。通過調(diào)查研究，得出以下結(jié)論:
　?。ㄒ唬┗厩闆r方面，河北省業(yè)余體校排球教練員性別比例適中，年齡結(jié)構(gòu)較好，執(zhí)教年限以16年及以上較多，職教經(jīng)驗豐富。學歷以本科為主，有待繼續(xù)提高。職稱結(jié)構(gòu)較好，運動等級和運動經(jīng)歷較好;整體分析河北省業(yè)余體校排球教練員隊伍是一支擁有較好發(fā)展?jié)摿Φ年犖椤?br>　?。ǘ┱J知方面，河北省業(yè)余體校排球教練員技戰(zhàn)術(shù)變化

3、認知、競賽規(guī)則認知較好，但排球基本理論認知、排球訓練基礎(chǔ)理論認知、心理智能訓練重要性認知較差，需要進一步加強學習。
　?。ㄈ﹫?zhí)教能力方面，河北省業(yè)余體校排球教練員比較注重專項排球技術(shù)的訓練，對身體素質(zhì)和文化知識學習不太重視。訓練計劃制定和實施以階段性、周期性和課時性計劃制定為主，對多年訓練計劃和年度訓練計劃制定較差。訓練方法手段使用、執(zhí)教動機、執(zhí)教態(tài)度、訓練后恢復(fù)和訓練后總結(jié)反思較好。但訓練原則了解和遵循狀況較差，需要進一步學習

4、提高。整體而言，河北省業(yè)余體校排球教練員訓練指導能力、臨場指揮能力、交往交際能力較好，科學研究、變化創(chuàng)新能力較差，需要加強科研能力、創(chuàng)造精神的提高。
　?。ㄋ模┯柧毐Ｕ戏矫妫颖笔I(yè)余體校排球訓練的場地器材需要進一步完善提高，選材依據(jù)需要提高。教練員對運動員的輸送和管理狀況較好。教練員自身身心狀況一般，需注重自身身心健康發(fā)展。
　　（五）業(yè)務(wù)提高方面，科研動機較好，但受限于自身理論水平，科研成果較差。崗位培訓較少，培訓經(jīng)費來