徐乾學(xué)學(xué)術(shù)思想研究

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級(jí)徐乾學(xué)學(xué)術(shù)思想研究T h e R e s e a r c ho f X u Q i a n X u e ，S A c a d e m i cT h o u g h t研究生姓名 甄翊靈指導(dǎo)教師姓名、職稱 王建副教授學(xué) 科 專 業(yè)研 究 方 向中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)文學(xué)文獻(xiàn)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一三年五月希圖通過宗經(jīng)崇實(shí)的治學(xué)態(tài)度與治學(xué)方法來解決國(guó)計(jì)民生的現(xiàn)實(shí)問題，以達(dá)到經(jīng)世致用的目的，實(shí)現(xiàn)讀書

2、人“治國(guó)平天下”的理想。而在治身方面，他恪守程朱理學(xué)，主張理本體論、“性即理“ 等思想，講究心性修養(yǎng)，追求個(gè)人內(nèi)在的完善和超越，不斷提升個(gè)人修為。徐乾學(xué)的學(xué)術(shù)思想繼承了程朱理學(xué)的精華，也繼承了清初經(jīng)世致用思想的重要內(nèi)容，具有承上啟下的作用。其復(fù)雜性折射出清初學(xué)術(shù)思想的轉(zhuǎn)變和過渡。同時(shí)徐乾學(xué)的學(xué)術(shù)思想影響了周邊的文人學(xué)者，而他也通過自身的學(xué)術(shù)和政治地位提攜了不少的人才后進(jìn)。這些人對(duì)清代的學(xué)術(shù)和政治都做出了很大的貢獻(xiàn)。目前學(xué)術(shù)界對(duì)于徐乾學(xué)學(xué)