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1、索取號(hào): 墾璺壘魚么! 呈! .堡! ;』壘嬰幽南京師魁大掌應(yīng)用心理碩士學(xué)位論文固感恩對(duì)親社會(huì)行為的影響研 究 生:指導(dǎo)教師:培養(yǎng)單位:專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域:完成時(shí)間:答辯時(shí)間:/摘要隨著最近三十年積極心理學(xué)的興起,感恩研究在心理學(xué)領(lǐng)域逐漸獲得關(guān)注。感恩對(duì)親社會(huì)行為有促進(jìn)作用,但以往的研究忽視了恩惠認(rèn)知和特質(zhì)性感恩對(duì)親社會(huì)行為的影響。本研究以影響恩惠認(rèn)知的具體條件和特質(zhì)性感恩為自變量,親社會(huì)行為中的對(duì)恩人的回報(bào)、對(duì)陌生人的幫助、對(duì)恩人的再次幫助
2、、對(duì)陌生人的再次幫助四種行為作為因變量,通過故事情景實(shí)驗(yàn)法考察不同具體條件下的恩惠認(rèn)知和特質(zhì)性感恩對(duì)親社會(huì)行為的影響。本研究選擇兩種對(duì)恩惠認(rèn)知有影響的具體條件( 即期待回報(bào)程度和恩惠價(jià)值) ,并設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1 采用2 ( 期待回報(bào)程度:期待V S 不期待) ×2 ( 特質(zhì)性感恩:高V S 低) 被試問實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);實(shí)驗(yàn)2采用2 ( 恩惠價(jià)值:大V S 小) ×2 ( 特質(zhì)性感恩:高V S 低) 被試問實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。本研
3、究的結(jié)果如下:1 、特質(zhì)性感恩對(duì)感恩情緒、虧欠感、四種親社會(huì)行為的主效應(yīng)顯著,高特質(zhì)性感恩個(gè)體的親社會(huì)行為得分顯著高于低特質(zhì)性感恩個(gè)體的得分。2 、施惠者期待回報(bào)程度對(duì)感恩情緒、虧欠感和對(duì)施惠者的回報(bào)以及對(duì)施惠者的再次幫助的主效應(yīng)顯著。在不期待得到回報(bào)的條件下,對(duì)施惠者回報(bào)的得分和對(duì)施惠者再次幫助的得分比在期待得到回報(bào)的條件下兩種行為的得分顯著高。3 、恩惠價(jià)值對(duì)感恩情緒、虧欠感和對(duì)施惠者的再次幫助的主效應(yīng)顯著。在大恩惠價(jià)值條件下,對(duì)施
4、惠者再次幫助的得分比在小恩惠價(jià)值條件下的得分顯著高。本研究得到以下結(jié)論:1 、特質(zhì)性感恩可以影響個(gè)體對(duì)陌生人的親社會(huì)行為,特質(zhì)性感恩、期待回報(bào)程度和恩惠價(jià)值可以影響個(gè)體對(duì)施惠者的親社會(huì)行為。2 、感恩情緒和虧欠感即有相似之處也有不同之處。隨著恩惠價(jià)值的增加,個(gè)體體驗(yàn)到的感恩情緒和虧欠感都會(huì)增多。隨著施惠者期待得到回報(bào)程度的增加,個(gè)體體驗(yàn)到的虧欠感會(huì)增多,但體驗(yàn)到的感恩情緒會(huì)減少。關(guān)鍵詞:特質(zhì)性感恩、恩惠認(rèn)知、感恩情緒、虧欠感、親社會(huì)行為
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