2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、索取號: 墾璺壘魚么! 呈! .堡! ;』壘嬰幽南京師魁大掌應用心理碩士學位論文固感恩對親社會行為的影響研 究 生:指導教師:培養(yǎng)單位:專業(yè)學位領域:完成時間:答辯時間:/摘要隨著最近三十年積極心理學的興起,感恩研究在心理學領域逐漸獲得關注。感恩對親社會行為有促進作用,但以往的研究忽視了恩惠認知和特質性感恩對親社會行為的影響。本研究以影響恩惠認知的具體條件和特質性感恩為自變量,親社會行為中的對恩人的回報、對陌生人的幫助、對恩人的再次幫助

2、、對陌生人的再次幫助四種行為作為因變量,通過故事情景實驗法考察不同具體條件下的恩惠認知和特質性感恩對親社會行為的影響。本研究選擇兩種對恩惠認知有影響的具體條件( 即期待回報程度和恩惠價值) ,并設計兩個實驗。實驗1 采用2 ( 期待回報程度:期待V S 不期待) ×2 ( 特質性感恩:高V S 低) 被試問實驗設計;實驗2采用2 ( 恩惠價值:大V S 小) ×2 ( 特質性感恩:高V S 低) 被試問實驗設計。本研

3、究的結果如下:1 、特質性感恩對感恩情緒、虧欠感、四種親社會行為的主效應顯著,高特質性感恩個體的親社會行為得分顯著高于低特質性感恩個體的得分。2 、施惠者期待回報程度對感恩情緒、虧欠感和對施惠者的回報以及對施惠者的再次幫助的主效應顯著。在不期待得到回報的條件下,對施惠者回報的得分和對施惠者再次幫助的得分比在期待得到回報的條件下兩種行為的得分顯著高。3 、恩惠價值對感恩情緒、虧欠感和對施惠者的再次幫助的主效應顯著。在大恩惠價值條件下,對施

4、惠者再次幫助的得分比在小恩惠價值條件下的得分顯著高。本研究得到以下結論:1 、特質性感恩可以影響個體對陌生人的親社會行為,特質性感恩、期待回報程度和恩惠價值可以影響個體對施惠者的親社會行為。2 、感恩情緒和虧欠感即有相似之處也有不同之處。隨著恩惠價值的增加,個體體驗到的感恩情緒和虧欠感都會增多。隨著施惠者期待得到回報程度的增加,個體體驗到的虧欠感會增多,但體驗到的感恩情緒會減少。關鍵詞:特質性感恩、恩惠認知、感恩情緒、虧欠感、親社會行為

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