教師言語指導(dǎo)對不同氣質(zhì)類型幼兒自控能力的影響

1、單 位 代 碼 10445 10445學(xué) 號 2013501057 2013501057分 類 號 B844 B844學(xué) 習(xí) 方 式 學(xué) 習(xí) 方 式 在職攻讀 在職攻讀碩 士 學(xué) 位 論 文（專業(yè)學(xué)位）論 文 題 目 教師言語指導(dǎo)對不同氣質(zhì)類型幼兒自控能力的影響專業(yè)學(xué)位名稱 專業(yè)學(xué)位名稱 教育碩士 教育碩士方向領(lǐng)域名稱 方向領(lǐng)域名稱 心理健康教育 心理健康教育申 請 人 姓 名 畢文娟 畢文娟指 導(dǎo) 教 師 徐夫真 徐夫真 副教授 副教

2、授論文提交時間 論文提交時間 2017 2017 年 4 月 18 18 日獨 創(chuàng) 聲 明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得 （注：如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文

3、作者簽名：學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解 山東師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 有關(guān)保留、 使用學(xué)位論文的規(guī)定， 有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 山東師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名： 導(dǎo)師簽字：簽字日期