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1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文智力落后兒童時(shí)間知覺(jué)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)研究姓名:常倩倩申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:孫圣濤20100401應(yīng)。( 5 ) 智力落后兒章在時(shí)距估計(jì)任務(wù)中存在視聽(tīng)通道效應(yīng),以聽(tīng)覺(jué)方式進(jìn)行時(shí)距估計(jì)比以視覺(jué)方式進(jìn)行時(shí)距估計(jì)準(zhǔn)確性高??缤ǖ罆r(shí)距估計(jì)的準(zhǔn)確性比較差。多通道呈現(xiàn)刺激的時(shí)距估計(jì)比單一通道呈現(xiàn)刺激的時(shí)距估計(jì)的準(zhǔn)確性高。( 6 ) 在跨感覺(jué)通道條件下,各年齡組的智力落后兒章的時(shí)距估計(jì)差異不顯著,單一感覺(jué)通
2、道和多感覺(jué)通道條件下差異顯著。隨著年齡的增長(zhǎng),智力落后兒帝的時(shí)距估計(jì)水平逐步提高。1 0 .1 2 歲左右足智力落后兒毫?xí)r距估計(jì)水甲迅速提高的時(shí)期。( 7 )隨著智力落后兒章年齡的增長(zhǎng),不論是判斷為“長(zhǎng)”的最短時(shí)距,還是判斷為“短”的最長(zhǎng)時(shí)距都有所增長(zhǎng),特別足低、中年齡組與高年齡組I ’u J 存在顯著差異。低、中年齡組智力落后兒章的“時(shí)‘距長(zhǎng)短”概念發(fā)展尚不完全,判斷的發(fā)展趨勢(shì)尚不明顯。而高年齡組即1 3 .1 5 歲這一時(shí)期足智力落
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