2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、 真理思考的曲折演進(jìn) ——張承志《金牧場》改寫研究 重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文 (學(xué)術(shù)學(xué)位) 學(xué)生姓名:溫思晨 指導(dǎo)教師:蔡 翔 教 授 專 業(yè):中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 學(xué)科門類:文 學(xué) 重慶大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)高等研究院 二 O 一六年五月 重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要 I 摘 要 關(guān)于真理問題的討論在二十世紀(jì)后二十年的中國語境

2、中有著極其重要的意義。真理不僅包含了人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的認(rèn)識(shí),也是社會(huì)發(fā)展中的集體知識(shí)的結(jié)晶。但是,真理又是隨著不同主體的知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生變化的。所以,張承志的“真理”思想是在變動(dòng)中應(yīng)運(yùn)而生的。張承志的《金牧場》是其寫作生涯中較為特殊的一個(gè)文本。一方面, 《金牧場》的創(chuàng)作和再創(chuàng)作過程是作家本人思想變化的分水嶺,表達(dá)了張承志對(duì)作家寫作的新認(rèn)識(shí);另一方面,作為中國當(dāng)代事件的參與者,張承志思想又與當(dāng)代社會(huì)思想史的諸命題息息相關(guān),體現(xiàn)

3、了二十世紀(jì)末的中國的社會(huì)變遷。 本文以張承志的“真理”思想為主題,在對(duì)《金牧場》和《金草地》二者對(duì)勘分析的基礎(chǔ)上,剖析張承志從前期到后期的思想變化及二十世紀(jì)八九十年代的社會(huì)文化轉(zhuǎn)折。首先,以貫穿文本始終的“青春”意象為起點(diǎn),從《金牧場》和《金草地》文本的整體基調(diào)出發(fā),分析小說中的獨(dú)白、意象和詩化元素等文本要素的變化。其次,以“認(rèn)同”的轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索,對(duì)《金牧場》和《金草地》的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較分析,對(duì)比兩個(gè)文本中的空間轉(zhuǎn)換及其意義。再次,以上

4、述小說改寫的文本分析為基礎(chǔ),通過對(duì)“苦難”問題的針對(duì)性討論,把握張承志散文及其文化實(shí)踐的重要性,理解張承志刪改《金牧場》的原因。三條線索的匯集促成對(duì)張承志“真理”思想之演變的討論:張承志的思想變化與中國社會(huì)與文化的變化盤根錯(cuò)節(jié)地交纏在一起,其內(nèi)在邏輯是清晰的。 此外,本文還立足于“青春”、“認(rèn)同”、“苦難”,以張承志思想中的關(guān)鍵命題“底層、革命、宗教”為針對(duì)點(diǎn),探討作家作為一個(gè)六十年代人對(duì)真理問題的演繹。 在張承志的作品里, 他對(duì)敘述自

5、己真理的方式 (“青春”和“身份認(rèn)同”兩章)進(jìn)行了持續(xù)探索,從他的改變可看出,呈現(xiàn)真理的方式并不是一成不變的,在這中間我們不僅可以看到文本中的真實(shí)和苦難的顯現(xiàn)方式,又關(guān)注到理解歷史與現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)和苦難的方式,從而我們可以看到張承志試圖以怎樣的方式去表達(dá)真理,又以怎樣的方式表述民族、國家、正義、革命等問題。而二十世紀(jì)末對(duì)真理的討論是多面性的,這不僅促使了社會(huì)思想的全面開花,也產(chǎn)生了相當(dāng)多的問題。以張承志為鑒,雖不能完全解決問題,但卻可以得

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