蒙古族特色專業(yè)視唱練耳教學理念——以母語為基礎(chǔ)的雙重音樂能力培養(yǎng)

1、分類號——UD C論文題目密級編號蒙古族特色專業(yè)視唱練耳教學理念一以母語為基礎(chǔ)的雙重音樂能力培養(yǎng)研究生： 王苤蕉指導教師： 屋 炷專 業(yè)： 童壓堂研究方向：一．佳茴墨佳曲這苤理途．學 號： 3 0 8 1 2 0 1 52 0 1 1 年5 月2 日蒙古族特色專業(yè)視唱練耳教學理念一以母語為基礎(chǔ)的雙重音樂能力培養(yǎng)摘要本文以蒙古族傳統(tǒng)音樂文化背景為基礎(chǔ)，以柯達伊民族音樂母語教學理念為借鑒，以蒙古族特色專業(yè)學生為視唱練耳教學對象，以母語音樂教

2、育兼多元音樂文化教育的發(fā)展方向為目標，從當下所掌握的文獻及相關(guān)的書籍資料入手，縱觀蒙古族傳統(tǒng)音樂及內(nèi)蒙古大學藝術(shù)學院視唱練耳課程的發(fā)展，針對蒙古族特色專業(yè)學生視唱練耳課程的教學基礎(chǔ)、教學內(nèi)容、教學方法及培養(yǎng)目標進行理論與實踐相結(jié)合的探索、研究。在對藝術(shù)學院( 內(nèi)蒙古大學藝術(shù)學院簡稱)現(xiàn)行的視唱練耳課程教學的調(diào)查研究與筆者教學經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出蒙古族特色專業(yè)以民族音樂母語為本課程學習基礎(chǔ)的必要性和重要性，并構(gòu)思蒙古族特色專業(yè)視唱練耳教

3、材的編寫以及結(jié)合柯達伊音樂母語教學的優(yōu)秀教學理念與方法，為藝術(shù)學院視唱練耳基礎(chǔ)教學的改革提出新的教學理念、思路與方法。緒論部分闡述了視唱練耳課程的性質(zhì)、教學價值及其在藝術(shù)學院特色辦學中的重要基礎(chǔ)作用；第一章論述了新時期教育背景下視唱練耳課程的教育教學理念以及所應(yīng)承擔的教學任務(wù)；第二章以藝術(shù)學院視唱練耳課程的設(shè)置情況、教學狀況為切入點，重點調(diào)查分析了蒙古族特色專業(yè)學生學習本課程的現(xiàn)狀以及在學習過程中所遇到的問題，闡明了以蒙古族民族音樂母語