產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢提升機制研究——基于技術學習與創(chuàng)新協(xié)同的視角.pdf

1、隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學知識與技術越來越成為一國經(jīng)濟發(fā)展的重要推動力量。目前，學術界和企業(yè)界普遍認為技術學習和技術創(chuàng)新活動可以增強產(chǎn)業(yè)的核心競爭力，提升產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢。在此基礎上，本文提出，技術學習與技術創(chuàng)新協(xié)同作用，可以更好的提升產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢。因此，本文以技術學習與創(chuàng)新提升產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的協(xié)同作用機制為研究目標，對技術學習要素協(xié)同作用提升產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的作用、技術創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的提升作用以及技術學習與創(chuàng)新兩者的相互關系展開研究。

2、 文章首先將波特的競爭優(yōu)勢理論作為研究的理論基礎，明確生產(chǎn)要素、需求條件、企業(yè)戰(zhàn)略與同業(yè)競爭、相關支持性產(chǎn)業(yè)這四個要素為產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的關鍵要素。接著，以技術學習的要素為基點研究各要素之間協(xié)同對產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢四要素的促進作用，明確技術學習提升產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的作用機制；再分析技術創(chuàng)新提升產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的途徑，進而明確技術創(chuàng)新提升產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的作用。最后，分析技術學習和創(chuàng)新兩者的相互關系，研究如何協(xié)同作用促進產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢四個關鍵要素，揭示這兩者

3、提升產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的作用機制。文中運用比較研究的方法對中國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展進行實證分析，認為：技術學習與創(chuàng)新協(xié)同作用可以提升產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢，并且兩者協(xié)同比單獨進行技術學習或者技術創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的提升作用更大。 理論研究的目的也是為了指導實踐，既然技術學習與創(chuàng)新協(xié)同可以增強對產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢提升的作用，在最后一章，以文章的研究成果為基礎提出提升我國產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的對策，從增強企業(yè)技術學習能力；企業(yè)積累創(chuàng)新的技術實力；提高企業(yè)技術創(chuàng)新能力以及