2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、中圖分類(lèi)號(hào): 1 2 0 6 .2 密級(jí): 公開(kāi)U D C :8 0 0 學(xué)校代碼: 10 0 9 4訶粵£解 ■刪粵( I 砷碩士學(xué)位論文( 學(xué)歷碩士)論神話(huà)“黃帝戰(zhàn)蚩尤“ 中人物形象的形成T h e C h a r a c t e r s i m a g eo f ¨H u a n g d i z h a nC h i y o u ¨研究生姓名:指導(dǎo)教師:學(xué)科專(zhuān)業(yè):研究方向:論文開(kāi)題日期:朱林立王長(zhǎng)華教授中國(guó)古代

2、文學(xué)先秦兩漢方向2 0 1 4 年7 月7 日h 事 尢 乒D’| ●-摘 要據(jù)現(xiàn)存可查文獻(xiàn),神話(huà)“黃帝戰(zhàn)蚩尤”在先秦兩漢共有五處記載,分別為《逸周書(shū)》《山海經(jīng)》《黃帝四經(jīng)》《史記》《龍魚(yú)河圖》等。雖交戰(zhàn)方無(wú)外黃帝與蚩尤,戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果均為黃帝勝蚩尤,但是五處文獻(xiàn)中的出場(chǎng)人物卻略有不同;即使是固定出現(xiàn)的主要人物黃帝和蚩尤,在不同文獻(xiàn)中的形象也有差異;該神話(huà)中所有人物形象的形成和發(fā)展,都體現(xiàn)在緯書(shū)《龍魚(yú)河圖》中,共同建構(gòu)該神話(huà)在先秦兩漢的最后版

3、本。討論該神話(huà)人物形象的形成及對(duì)《龍魚(yú)河圖》的影響,是本論文的研究目的。本論文在研究過(guò)程中,主要采取文本細(xì)讀的方法,對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行文史結(jié)合的解讀,對(duì)先秦兩漢文獻(xiàn)中看似散亂無(wú)序的該神話(huà)的人物形象內(nèi)在的關(guān)聯(lián)進(jìn)行了梳理和研究。在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn),先秦兩漢,蚩尤這個(gè)名字一再出現(xiàn),不論是作為涿鹿之戰(zhàn)中的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者,還是作為兵器的發(fā)明制作者,又或是蚩尤旗作為天子征討四方的征兆,均與暴力有關(guān),因此,暴力形象是蚩尤最主要的形象。這~形象的形成,不是某一時(shí)期的

4、某部文獻(xiàn)單獨(dú)塑造的,它是經(jīng)過(guò)先秦兩漢的漫長(zhǎng)時(shí)間,由諸多文獻(xiàn)從不同角度逐漸形塑而成。暴力形象成為最主要的蚩尤形象,包括反賊、兵器制造者、戰(zhàn)神三張面孔。蚩尤旗作為蚩尤形象的衍生物,也參與到蚩尤暴力形象的構(gòu)建過(guò)程中。自春秋到漢代,涉及黃帝的文獻(xiàn)眾多,對(duì)黃帝形象的塑造也各有偏重,大體有三類(lèi),分別強(qiáng)調(diào)黃帝的神性、道法家色彩、儒家仁慈治國(guó)的特征。由于黃帝主要作為與蚩尤敵對(duì)的軍事集團(tuán)的領(lǐng)袖出現(xiàn),因此這三類(lèi)特征反映到神話(huà)“黃帝戰(zhàn)蚩尤”中,便共同構(gòu)建了黃

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