足球改革背景下江西省校園足球特色學(xué)校發(fā)展瓶頸及突破策略研究

1、I分類號：G8 密級：公開U D C ： 7 9 6 學(xué)號： 407511314037南 昌 大 學(xué) 碩 士 研 究 生學(xué) 位 論 文足球改革背景下江西省校園 足球改革背景下江西省校園足球 足球特色學(xué)校發(fā)展瓶頸 特色學(xué)校發(fā)展瓶頸及突破策略研究 及突破策略研究Research on the development bottleneck and Breakthrough Strategyof the characteristics of c

2、ampus football schools in Jiangxi Provinceunder the background of football reform王強培養(yǎng)單位（院、系）：體育與教育學(xué)院、體育系指導(dǎo)教師姓名、職稱：周強（副教授）申請學(xué)位的學(xué)科門類：體育碩士學(xué)科專業(yè)名稱：體育人文社會學(xué)論文答辯日期：2017 年 5 月 25 日答辯委員會主席： 陳立新評閱人： 賀新奇黃文賓2017 年 6 月III摘 要從幾些年前起，我國男

3、足在世界大賽中的成績就開始屢屢不堪入目，這不禁讓國人產(chǎn)生了疑問，我國足球隊到底怎么了？為了普及和提高足球運動水平，我國創(chuàng)造性地實施了發(fā)展職業(yè)足球、推廣校園足球和建設(shè)校園足球特色學(xué)校的改革。在這樣的足球改革背景下，本研究以教育部 2015 年和 2016 年遴選的江西省內(nèi)的校園足球特色學(xué)校為調(diào)查對象，采用文獻資料、調(diào)查問卷和專家訪談等方法對江西省足球特色學(xué)校發(fā)展的瓶頸和突破策略進行分析，旨在為更好地促進江西省乃至全國中小學(xué)校園足球特色學(xué)校

4、建設(shè)，加快足球運動在學(xué)校體育建設(shè)中的前進步伐提供參考。研究結(jié)果表明：第一，江西省校園足球特色學(xué)校數(shù)量在地區(qū)間分布不均衡，小學(xué)、初中和高中的足球特色學(xué)校呈現(xiàn)出“斷崖式”的遞減現(xiàn)象，擁有銜接高中足球特色學(xué)校職能的職業(yè)俱樂部發(fā)展落后。第二，足球特色學(xué)校在“足球課教學(xué)”、 “足球隊訓(xùn)練”、 “觀念因素”、 “足球課外活動”和“足球隊競賽”等 5 個方面存在的問題是江西省校園足球特色學(xué)校發(fā)展的瓶頸。第三，加強校園足球特色學(xué)校的足球課程建設(shè)，確保校

5、園足球隊合理訓(xùn)練，樹立長遠發(fā)展校園足球的觀念，優(yōu)化課外足球活動結(jié)構(gòu)和構(gòu)建與全國校園足球聯(lián)賽相銜接的足球競賽體系是江西省校園足球特色學(xué)校突破發(fā)展瓶頸的重要舉措。根據(jù)以上研究結(jié)果，提出的建議如下：一是逐步均衡校園足球地域資源分布，消除江西省校園足球特色學(xué)校發(fā)展的地域差距和城鄉(xiāng)差距；大力推動高中校園足球特色學(xué)校建設(shè)，最終形成“小學(xué)→初中→高中→大學(xué)”的校園足球發(fā)展內(nèi)部機制。二是提高教練員總體素質(zhì)，合理安排學(xué)校足球課教學(xué)，普及學(xué)生課外足球運動參