軟件auralia和overture在高師視唱練耳教學中的應(yīng)用研究

1、分類號學校代碼 1 0 5 4 2 密級——學號 2 Q Q 晝! 魚Q 2 Q Q Q 窆軟件A u r a I i a 和O v e r t u re 在高師視唱練耳教學中的應(yīng)用研究A p p l i c a t i o n R e s e a r c h o nS o l f e g g i oT e a c h i n g o fA u r a l i aa n d O v e r t u r e i nN o r m a l

2、踟i v e r s i t e s湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年六月摘 要在教學中使用多媒體技術(shù)，利用先進的教學手段，豐富教學內(nèi)容，擴大教學覆蓋范圍及影響，已經(jīng)成為目前各高等院校教學改革發(fā)展的新趨勢。隨著計算機軟件和電腦音樂的飛速發(fā)展，音樂教學中運用多媒體影音教室來進行音樂作品欣賞與結(jié)構(gòu)分析、運用電腦聯(lián)網(wǎng)來教授M I D I 音樂制作軟件操作，已經(jīng)成為了現(xiàn)實。視唱練耳是音樂專業(yè)學生必修的一門基礎(chǔ)性課程，由于該課程與其它音樂

3、學科之間的相互滲透和知識關(guān)聯(lián)，顯現(xiàn)出其特殊的重要地位，引起了音樂教育工作者和音樂愛好者們越來越多的關(guān)注。從某種程度來說，視唱練耳課程學習的好壞，可以直接反應(yīng)一個人音樂綜合素質(zhì)的高低。在視唱練耳教學過程中，教師們盡管有很多不同程度的嘗試，但真正將視唱練耳軟件這道工具運用到實際課堂教學中來，特別是延伸到不同階段的考試測評和學生課后自我練習當中去，則還沒有真正實現(xiàn)。高師音樂院系培養(yǎng)的目標是未來的音樂師資，視唱練耳教師在向其傳授本課程專業(yè)知識的

4、同時，不僅僅要運用一切可以利用的新舊資源，盡最大的可能提高學生相關(guān)知識水平，而且還要啟發(fā)他們不斷發(fā)現(xiàn)教學新方法、新資源，不斷實踐、掌握各種新興教學技術(shù)手段，以更好地應(yīng)對未來越來越高標準、嚴要求的實際教學工作和不斷更新、迅速發(fā)展的又一股教學技術(shù)改革潮流。本文統(tǒng)計了常用的視唱練耳軟件，重點選擇了A u r a l i a 作為研究對象，對其在教學手段、教學內(nèi)容、教學覆蓋面等方面所體現(xiàn)出來的新特性進行較為詳細的分析論證；考慮到該軟件自身的局限

5、性，又選擇了打譜軟件O v e r t u r e與之結(jié)合，并提出軟件教學方式。本文將兩種軟件與教學相關(guān)的主要菜單及其操作方法進行了圖文并茂的歸納闡述，又將其與傳統(tǒng)教學模式進行了多方面的分析比較，提出了將兩者結(jié)合融入教學的重大意義，并結(jié)合教案進行了具體的教學設(shè)想。希望本文對軟件的操作手法到理論意義、從實用性的論證到實際案例構(gòu)建方面能給視唱練耳教學與相關(guān)課題的研究提供有益的參考。關(guān)鍵詞：A u r a l i a ，O v e r t u