幼兒園園長培訓畢業(yè)論文

1、幼兒園園長培訓畢業(yè)論文 2016 年 7 月 25 日我參加了滁州市瑯琊區(qū)教育體局開辦的民辦幼兒園園長為期七天的集中培訓班。 在此期間， 我們聆聽了滁州學院教授和老師們給我們安排的關于幼教事業(yè)的各類講座， 還聽取了本市知名的兩所公辦園園長的管理經驗介紹， 這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。 在培訓學習和參觀過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，

2、我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題， 以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展， 為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。想要作為一名的園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我們所面臨的問題， 講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應該達到的要求， 明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向， 在此次學習中， 讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必

3、須朝著精細化方向發(fā)展。 老師們的精彩講座， 改變了我們的育兒觀念， 讓我們學到了很多科學的育兒方法， 學會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當?shù)拇胧┘右砸龑В?以更科學的開展幼兒園的相關教育， 每一節(jié)講座都激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣， 使我們收益匪淺。 使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、 教師的密切關系， 就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法： 一、敬業(yè)、樂業(yè)——筑牢幼兒教育科學發(fā)展的思想陣地 搞好幼教工作的根本

4、在于全體教職工對教育事業(yè)有強烈的認同感，能夠凝心聚力、教書育人，促進幼兒園保教質量的提高。當前我們推進幼兒教育科學發(fā)展，更迫切需要強化教師對幼教事業(yè)的認同保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好組織者、引導者，使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚。同時，無論生活課程， 還是學習課程、 游戲課程， 均應在促進孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時， 關注孩子的心理發(fā)展狀況， 針對活動中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進行必要的心理干預

5、，加強溝通交流，促進他們健康成長。 一位學者說過：“對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要?！边@次培訓， 使我們更加明確了在促進幼兒園科學發(fā)展的過程中， 對于一個“初出茅廬”的幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓，所以的學員一定交出一份滿意的答卷。我們一定能學有所用， 在工作中做到理論結合實際， 把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次。 也希望在實踐一段時間以后， 能再有機會參加提高班的培訓，讓自己的各種水平得到質

6、的飛躍。 幼兒園的全部工作，廣義上講，都可以稱作“管理“。一所幼兒園辦得怎樣， 與園長管理水平緊密相關。 園長的管理智慧影響著管理水平，而園長的文化修養(yǎng)則決定著管理智慧。 一、依法辦園是時代的要求、幼兒園發(fā)展的需要 依法辦園是我們黨的宗旨決定的， 我們黨的宗旨決定我們是為人民服務的，我們學校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個基層細胞。因此，幼兒園工作中要做什么，為什么做，怎么做，做的過程都必須按照黨和國家的法律法規(guī)行事。 所以從這個角度