幼兒體能測(cè)試總結(jié)

1、幼兒體能測(cè)試總結(jié) 幼兒體能測(cè)試總結(jié)幼兒體能測(cè)試結(jié)果質(zhì)量分析報(bào)告幼兒時(shí)期是一個(gè)人身心發(fā)展的奠基階段，更是影響身體成長(zhǎng)及發(fā)育的重要階段，要提高全民體能水平和身體素質(zhì)，應(yīng)從娃娃抓起。體能水平的提高與體格發(fā)育和運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)有關(guān)，而培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力是我們每個(gè)幼兒教師的職責(zé)和肩負(fù)的重任。一、體能測(cè)試目的體能是人的體育運(yùn)動(dòng)能力，近年來(lái)受到國(guó)內(nèi)外各方面的重視。而對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)體能測(cè)試不單是為了達(dá)標(biāo)，也不單是為了檢測(cè)幼兒園保教水平，而是要讓孩子

2、們的身體得到均衡的發(fā)展，通過(guò)體能測(cè)試獲得基本數(shù)據(jù)資料由此找到幼兒體能訓(xùn)練的更好方法，以促進(jìn)幼兒體能的提高，測(cè)試結(jié)果也將為幼兒園即將開(kāi)展的戶外體育活動(dòng)和民間體育游戲提供對(duì)比依據(jù)。充分利用測(cè)試結(jié)果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性以及平衡性” ，挖掘潛力，極大地提高在園幼兒體能水平，為孩子一生運(yùn)動(dòng)能力和良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。二、測(cè)試方法及參照標(biāo)準(zhǔn)本次抽查對(duì)象是我園體格發(fā)育正常和智力正常的男女幼兒，總測(cè)試 9

3、0 人，小、中、大班各 30 人。由保建醫(yī)生及班上老師對(duì)幼兒進(jìn)行逐個(gè)測(cè)試，內(nèi)容包括 10 米折返跑、項(xiàng)練習(xí)。五、對(duì)策及建議戶外體育活動(dòng)要有趣味性。以體育游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，根據(jù)人體素質(zhì)的分類，運(yùn)用或設(shè)計(jì)不同身體素質(zhì)的游戲，適合戶外的體能鍛煉形式也多種多樣，徒手運(yùn)動(dòng)和借助玩具器械運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。如：“學(xué)做快樂(lè)的小動(dòng)物”——小班的孩子體能及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力較差，可以讓他們模仿鴨子走、鳥兒飛、烏龜爬等各種動(dòng)物的活動(dòng)，幼兒非常喜歡小動(dòng)物，模仿起來(lái)興趣也高，既

4、鍛煉了四肢的協(xié)調(diào)、靈敏及柔韌性，又增加了運(yùn)動(dòng)量。民間體育游戲“斗雞”——先教會(huì)孩子用左右腿交叉著金雞獨(dú)立似的站立，并做到單腳蹦跳。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間孩子已能夠熟練自如時(shí)，再教他把曲著的左腳用右手搬到站立的右腿膝蓋前，跳躍著撞擊與他同樣姿勢(shì)的成人(成人只能采取被動(dòng)狀態(tài)，避免傷著孩子)。這種的鍛煉方式有助于增加孩子雙腳的耐力、身體的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和平衡的能力。 “炸敵堡”——讓孩子向目標(biāo)投“手榴彈” ，慢慢增加難度，目標(biāo)越放越遠(yuǎn)，提高幼兒投擲能力