新課標人教版五年級下冊數(shù)學教學設(shè)計

1、1第一單元：觀察物體 第一單元：觀察物體課 題 觀察物體教學內(nèi)容 教學內(nèi)容 教材第 2—4 頁 課時 課時 1 課時教材解讀 教材解讀 本單元以“觀察物體”這一探索性操作活動為載體，讓學生通過 觀察、猜測、實驗等方法探索解決問題的策略。教學目標 教學目標讓學生經(jīng)歷觀察的過程，認識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。能辨認從正面、左面、上面觀察到的簡單物體的形狀。教學重點 教學重點 幫助學生構(gòu)建初步的空間想象力教學難點 教學難

2、點 幫助學生構(gòu)建初步的空間想象力預習提綱 預習提綱1、借助實物、畫圖等活動理解并解決簡單的圖形問題。2、歸納出解決這類問題的最優(yōu)化分組策略。教學流程 教學流程學生學習活動 學生學習活動 教學板塊或教師活動 教學板塊或教師活動一、獨立自學 一、獨立自學、謎語導入請同學們猜謎語：“左一片、右一片，摸得著，看不見，是什么呢？”（耳朵）為什么能看見別人的耳朵，卻看不見自己的耳朵呢？因為我們觀察的角度不一樣，那么今天我們就一起來進一步研究觀察物體

3、（板書）.教師巡視指導學生學習活動 學生學習活動 教學板塊或教師活動 教學板塊或教師活動二、互動交流 二、互動交流3本節(jié)課你學會了什么？作業(yè)布置 作業(yè)布置 興趣探索，根據(jù)以下幾幅圖找出 1 的對面是幾，2 的對面是幾，3 的對面是幾。拓展應用教 學 反 思第二單元：因數(shù)與倍數(shù) 第二單元：因數(shù)與倍數(shù)課 題 認識因數(shù)與倍數(shù)教學內(nèi)容 教學內(nèi)容 認識因數(shù)與倍數(shù) 課時 課時 第 1 課時教材解讀 教材解讀本單

4、元是在學生學過整數(shù)的認識，整數(shù)的四則計算，小數(shù)、分數(shù)、負數(shù)的認識等知識的基礎(chǔ)上展開學習的。本單元的學習內(nèi)容主要包括認識自然數(shù)和整數(shù)，倍數(shù)與因數(shù)，找倍數(shù)；2，5，3 倍數(shù)的特征；找因數(shù)；質(zhì)數(shù)與合數(shù)，奇數(shù)與偶數(shù)等知識，使知識進一步系統(tǒng)化。這些知識的學習是以后學習公倍數(shù)與公因數(shù)、約分、通分、分數(shù)四則計算等知識的重要基礎(chǔ)。本單元的知識屬于“數(shù)論”的初步知識，概念比較多，有些概念比較抽象，概念的前后聯(lián)系又很緊密，部分學生學習時會有一定的困難。教材