談?wù)劇墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于高年級(jí)學(xué)段習(xí)作教學(xué)目標(biāo)的理解

1、談?wù)劇墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于高年級(jí) 談?wù)劇墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于高年級(jí)學(xué)段習(xí)作教學(xué)目標(biāo)的理解 學(xué)段習(xí)作教學(xué)目標(biāo)的理解談?wù)劇墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于高年級(jí)學(xué)段習(xí)作教學(xué)目標(biāo)的理解澄邁長(zhǎng)安中心學(xué)校合福小學(xué) 王仕全通過(guò)認(rèn)真聆聽海南省教研培訓(xùn)院小學(xué)教研員王琴玉老師主講的《習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐與研究》專題講座，我明確了小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫作。具體明確，文從字順，是總目標(biāo)中

2、的關(guān)鍵詞，我們不是要培養(yǎng)作家，而是要培養(yǎng)能準(zhǔn)確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的中國(guó)人，所以，守住習(xí)作教學(xué)的底線，就必須扎扎實(shí)實(shí)從最基礎(chǔ)的事情做起。小學(xué)高年級(jí)學(xué)段習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：1. 懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2. 養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3. 能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段材料是構(gòu)成文章的第一要素。沒(méi)有材料，其余的要素均成空談。因此，

3、我們指導(dǎo)學(xué)生寫作，必須引導(dǎo)學(xué)生多積累材料，靈活使用材料。我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中除了指導(dǎo)學(xué)生多讀、多練外，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，獲取材料，有豐富的素材，下筆就輕松多了。寫作材料的獲取主要途徑是觀察體驗(yàn)、調(diào)查采訪、閱讀書籍。有了材料，還要善于選擇，材料新穎、生動(dòng)文章才能生動(dòng)吸引人、感動(dòng)人。三、借助范文，幫助學(xué)生掌握“寫具體的方法” 。在學(xué)生積累素材的基礎(chǔ)上，怎樣指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫具體呢？我借助范文引導(dǎo)學(xué)生掌握敘事、寫人、寫景、狀物等文章寫具體的一