版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、三年級(jí)單元同步作文:生活中的傳統(tǒng)文化 三年級(jí)單元同步作文:生活中的傳統(tǒng)文化導(dǎo)語(yǔ):傳統(tǒng)文化是我們共同的財(cái)富,讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化,共同實(shí)現(xiàn)中華文化的偉大復(fù)興。以下是小編收集整理的生活中的傳統(tǒng)文化作文,希望對(duì)您有所幫助。生活中的傳統(tǒng)文化作文_篇一: 我們中華民族有著悠久的歷史,豐富深厚的傳統(tǒng)文化,尤其有許多傳統(tǒng)節(jié)日。我最喜歡端午節(jié)了。是因?yàn)榭梢陨虾贸缘淖刈?,糯米里有香腸、有棗子、還有肉,端午節(jié)還有一個(gè)有趣的傳說(shuō),楚國(guó)有個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人
2、屈原,公元前 340 年楚國(guó)滅亡了。屈原很痛心,在五月初五這一天投江自殺了,人們怕小魚(yú)小蝦吃屈原的身體,他們用竹筒把米裝起來(lái)投進(jìn)江中,可是被蛟龍偷吃了,后來(lái)人們知道了蛟龍最怕葦葉和五色線,人們用這些東西把糯米包了起來(lái)。蛟龍看見(jiàn)這些東西就嚇走了,這樣小魚(yú)小蝦不吃屈原的身體了。于是到了這一天人們把包好的棕子投進(jìn)江中,一年又一年就成了習(xí)俗。我最喜歡端午節(jié)了,我最喜歡吃棕子了,我最敬佩屈原了。生活中的傳統(tǒng)文化作文_篇二: 我喜歡傳統(tǒng)文化,比如
3、春節(jié)﹑元宵節(jié)﹑國(guó)慶節(jié)……我都喜歡,但我最喜歡的要數(shù)中秋節(jié)了!每年八月十五日就是中秋節(jié),一到這個(gè)節(jié)日遠(yuǎn)方的親人就都回來(lái)了,在家里的人早早就做準(zhǔn)備,這個(gè)節(jié)日吃的都是圓的,月餅圓圓的,像天上的月亮,代表家人團(tuán)團(tuán)圓圓。月餅的口味也是多種多樣的,有白糖的、豆沙的、果脯的、五仁的……每種都是甜甜蜜蜜,每家買(mǎi)時(shí)都要買(mǎi)好幾種,不僅是為器,他們的臉上飛揚(yáng)著自豪與歡喜,不少的人還帶著私家車(chē)“衣錦還 鄉(xiāng)”。留守的老人孩子早已在村頭翹首張望,見(jiàn)到誰(shuí)家從外面趕回
4、的人都親熱地打招呼,候到了自家人便趕緊簇?fù)碇匚萑チ?。?jiàn)此情景,你一定會(huì)想像到那一家家 一戶戶圍桌團(tuán)圓的溫馨與和諧。釅釅的年味 兒,氤氳在貼起來(lái)的大紅春聯(lián)上,響起來(lái)的震耳鞭炮里。除舊迎新,家家都把里里外外打掃干凈,把門(mén)上的舊對(duì)聯(lián)紙刮干凈,然后把嶄新的春聯(lián)貼上去。早些年,鄉(xiāng) 下的春聯(lián)都是買(mǎi)來(lái)大紅紙請(qǐng)人現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的;近些年方便多了,你盡可以到集市上挑揀,選出最合自己意的,有招財(cái)進(jìn)寶啊,有吉祥如意啊。剛過(guò)午分,就有人家耐不 住性子提前放了鞭炮,
5、這一帶頭不要緊,緊接著便“噼噼啪啪”震天震地的響,五顏六色的煙花也“嗵、嗵、嗵”地在空中綻放,整個(gè)的一個(gè)喧鬧的世界。趁著炮聲 間歇,伸頭朝外面一望,嚯,鋪天蓋地的都是紅,熱熱鬧鬧的紅!釅釅的年味兒,還貯藏在金元寶似的餃子里。過(guò)年吃餃子是一種傳統(tǒng)文化,它象征著團(tuán)圓美滿,來(lái)年交好運(yùn)。雖然如今城里的超市賣(mài)的餃子品種多樣,但是許多家 庭還是選擇自己動(dòng)手包——年三十晚上看春晚包餃子是家家的“定點(diǎn)節(jié)目”。取一張餃皮兒放在手心,用小勺子舀上餡兒放在餃
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文《生活中的傳統(tǒng)文化》課件
- 三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文
- 三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文
- 三年級(jí)傳統(tǒng)文化教案
- 三年級(jí)上冊(cè)傳統(tǒng)文化教案
- 小學(xué)三年級(jí)傳統(tǒng)文化教案
- 三年級(jí)傳統(tǒng)文化教案(表格式)
- 傳統(tǒng)文化手抄報(bào)三年級(jí)
- 傳統(tǒng)文化手抄報(bào)三年級(jí)
- 三年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃
- 三年級(jí)下傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃
- 齊魯書(shū)社版三年級(jí)傳統(tǒng)文化教案
- 三年級(jí)上冊(cè)傳統(tǒng)文化教案教材資料
- 小學(xué)三年級(jí)地方課程傳統(tǒng)文化教案
- 三年級(jí)傳統(tǒng)文化--教案-全一冊(cè)
- 三年級(jí)上冊(cè)同步作文
- 小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)同步作文
- 生活中的傳統(tǒng)文化作文范文
- 三年級(jí)蘇教版上冊(cè)同步作文
- 小學(xué)三年級(jí)地方課程傳統(tǒng)文化教案及教學(xué)計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論